
Da ottobre 2014, l’Università per Stranieri e la Dalarna University riconoscono reciprocamente il corso di laurea RICS (Relazioni internazionali e cooperazione allo sviluppo) e il Master Programme in African Studies.
Gli studenti e le studentesse dell’Università per Stranieri di Perugia che partecipano al programma di doppio titolo frequentano un semestre (primo semestre del secondo anno) del corso di laurea magistrale in Relazioni Internazionali e Cooperazione allo Sviluppo presso il Dalarna University Centre for African Studies (DUCAS) della Dalarna University (Falun, Svezia).
I piani di studio devono essere preventivamente approvati dal Master’s Consortium Board previsto dall’Accordo.
L’approccio è teorico e pratico, con una significativa offerta di stage formativi gestiti dall’Università per Stranieri di Perugia.
Per conseguire il doppio titolo gli studenti, oltre alla regolare acquisizione dei crediti formativi, discutono la loro tesi finale sia all’Università per Stranieri che alla Dalarna University.
Non vi sono ulteriori costi di iscrizione. Sono inoltre previste borse di studio per favorire la mobilità degli studenti.
Tutti gli insegnamenti del Master Programme in African Studies si focalizzano sul continente africano nell’ambito di una didattica multidisciplinare con docenza qualificata, della Dalarna University e di Guest Lecturers di Atenei dell’Unione Europea.
Gli studenti acquisiscono una profonda conoscenza e una comprensione teorica e critica delle caratteristiche politiche, sociali ed economiche delle società africane dall’Ottocento ai nostri giorni. In particolare:
- esaminano le interrelazioni tra culture, religioni e politica, applicando autonomamente le conoscenze acquisite a specifici paesi e regioni africane
- acquisiscono consapevolezza dell’importanza delle politiche di genere, delle ricadute socio-economiche delle questioni alimentari, dell’istruzione, correlando fattori quali i processi di urbanizzazione, i diritti umani, la governance
L’obiettivo formativo è sviluppare abilità critiche per valutare i diversi tipi di fonti e informazioni, quindi acquisire individualmente un quadro complessivo della rilevanza dei problemi nei diversi paesi, tale da permettere di applicare queste conoscenze e competenze in team transdisciplinari che si occupano di ricerca e project management. Gli studenti sono chiamati a formulare problemi di ricerca e a comunicarli sia oralmente che mediante elaborati scritti discussi con i docenti e gli altri studenti.
Gli studenti e le studentesse possono impiegare le conoscenze acquisite in molti campi, nel settore pubblico e in quello privato, profit e non-profit:
- come amministratori, cooperanti o consulenti in Organizzazioni governative e non-governative che promuovono programmi di sviluppo, specie in ambito ambientale e educativo, e gestiscono gli aiuti umanitari
- presso Agenzie e Organizzazioni multilaterali, ministeri e istituti di cultura
- presso Think Tank, organizzazioni e società che si occupano di media e nuove forme della comunicazione.
Gli studenti e le studentesse possono trascorrere un periodo di esperienza lavorativa strutturata come tirocinanti presso diversi settori, come Think Tank e organizzazioni per lo sviluppo, tra cui ONG, agenzie umanitarie, società di consulenza per lo sviluppo e imprese sociali.
Possono sperimentare il work shadowing, osservando e ponendo domande ai datori di lavoro, oppure essere assegnati direttamente a un progetto attraverso l'interazione costante con un supervisore o un mentore assegnato all'interno dell'organizzazione ospitante.
Acquisire una preziosa esperienza lavorativa e sviluppare competenze professionali permetterà agli studenti di perseguire i propri obiettivi di carriera e le proprie passioni. L'esperienza di tirocinio può anche fornire una base per la tesi di laurea.
Per ottenere un tirocinio, gli studenti possono contattare i mentor del programma di doppia laurea o candidarsi per un tirocinio Erasmus, programmato secondo la scadenza delle iscrizioni dell'Università.
Gli studenti sono incoraggiati a essere intraprendenti, navigando in rete e ritagliandosi opportunità in base ai propri campi di interesse, cercando organizzazioni che possano offrire un'opportunità utile.
| Primo anno | CFU/ECTS | ||
|---|---|---|---|
| LM-52 | LM-81 | ||
| IUS/21 | Diritto costituzionale comparato Francesco Duranti (I semestre) | 6 | 6 |
| SECS-P/02 | Politica economica internazionale Filippo Sbrana (II semestre) | 6 | 6 |
| SPS/02 | Pensiero politico della globalizzazione Salvatore Cingari (II semestre) | 6 | 6 |
| Laboratorio: Approaches to empires in modern history of Africa: from colonialism to globalisation Federica Guazzini (I semestre) | 3 | 3 | |
| SPS/04 | Politics and History of international relations (insegnamento integrato): International Politics Emidio Diodato - 9 cfu (II semestre) History of international relations Federico Niglia - 6 cfu (II semestre) | 15 | 15 |
| Laboratorio: Information geographic systems Chiara Biscarini (I semestre) | 3 | 3 | |
| SPS/08 | Sociology of international journalism Rolando Marini (I semestre) | 6 | 6 |
| L-LIN/12 | Diplomatic English Renato Tomei (II semestre) | 9 | 9 |
| Totale | 54* | 54° | |
| Secondo anno | CFU/ECTS | ||
| LM-52 | LM-81 | ||
| M-STO/04 SPS/06 | Dynamics of African Societies | 12 | 12 |
| SPS/13 | Religion and Politics in African Societies | 9 | 9 |
| L-LIN/01 | Education and Change in African Societies | 8 | 8 |
| Preparazione tesi:** Developing the research proposal Elaborated Research Plan | 1 1 | 1 1 | |
| IUS/13 | Human Rights and Democracy in Sub-Saharan Africa | 7 | 7 |
SPS/04 SPS/04 ICAR/02 SECS-P/02 L-LIN/12 SPS/09 | Un insegnamento a scelta tra:
| - | 7 |
| Totale | 37 | 44 | |
| Secondo anno - secondo semestre a Perugia | CFU/ECTS | ||
| LM-52 | LM-81 | ||
| L-LIN/07 | Lingua e istituzioni dei paesi ispanici | 9 | - |
| Tirocinio | 6 | 6 | |
| Prova finale | 9 | 9 | |
| Totale | 24 | 15 | |
*I CFU totali sono 54 anziché 60 perché gli studenti,– dovendo iniziare i corsi nella sede partner il 1 settembre, non dispongono delle sessioni d’esame autunnale e straordinaria.
**L'attività di preparazione della tesi include le due attività citate (2 CFU ciascuna) e ulteriori attività attinenti, condotte sotto la supervisione di un docente dell'Università di Dalarna, che attesterà l'impegno dello studente/della studentessa.
Ulteriori informazioni
Competenze linguistiche richieste
Conoscenza della lingua inglese a livello B2, dato che la lingua di insegnamento è l'inglese.
Calendario accademico della Dalarna University
1° settembre 2025 - 18 gennaio 2026
Informazioni relative agli alloggi per studenti a Falun
Gli studenti posso fare richiesta per risiedere presso Kopparstaden che gestisce lo studentato della municipalità di Falun: