
Il corso è rivolto a studenti e studentesse interessati a studiare, insegnare e promuovere la lingua, la letteratura e la cultura italiane.
La lingua e la letteratura italiana sono al centro del percorso di studi e vengono approfondite nel loro sviluppo dalle origini all’età contemporanea.
La lingua, la sua storia, le sue strutture e varietà vengono presentate attraverso l’analisi filologica e critica dei testi letterari.
Gli obiettivi tradizionali della classe L-10 sono stati ripensati alla luce delle sfide contemporanee, a partire dalle trasformazioni che il digitale produce sui testi.
Alle conoscenze critiche del sapere umanistico si affiancano gli strumenti informatici e le competenze tecniche del sapere scientifico, per uno sviluppo che integri sapere, saper essere e saper fare.
La prospettiva internazionale e interculturale del nostro Ateneo si concretizza attraverso il confronto tra studenti italiani e stranieri che studiano insieme, favorendo il confronto tra lingue e culture.
Un arricchimento ulteriore è costituito dagli insegnamenti delle lingue straniere, che include anche lingue distanti, come arabo, cinese, giapponese e coreano.
Un’opportunità di rilievo a disposizione di studenti e studentesse è costituita dai tirocini che possono svolgere nell’ambito dei corsi di lingua e cultura italiana erogati dal nostro Ateneo, oltre che presso altri enti e organizzazioni anche a livello internazionale.
Il percorso di studi prevede l'acquisizione di una parte dei crediti formativi negli specifici settori scientifico-disciplinari richiesti per l'accesso alla classe di abilitazione per l'insegnamento dell'italiano a stranieri nella scuola pubblica italiana (classe A-23, Lingua italiana per discenti di lingua straniera). Chi desidera completare l'acquisizione dei crediti, potrà proseguire questo percorso con la laurea magistrale ITAS.
Gli studenti hanno l'opportunità di svolgere un tirocinio all'interno dei corsi di lingua e cultura italiana per stranieri, che si tengono presso l'Ateneo, oltre che presso altre Istituzioni e soggetti privati impegnati nella promozione e valorizzazione di contenuti culturali.
Informazioni sul corso
- sviluppare una solida formazione di base, metodologica e storica, negli studi linguistici, filologici e letterari propri della classe L-10, con specifico riferimento alla storia, alla struttura, alla variazione e agli usi della lingua italiana
- conoscere la storia e i generi della letteratura italiana dalle origini all'età contemporanea, saperne analizzare i testi negli aspetti linguistici, stilistici e retorici e studiarne i rapporti con il cinema, la musica e gli altri media (area linguistico-filologico-letteraria)
- fornire conoscenze essenziali in ambito storico, geografico e artistico, con specifico riferimento alla collocazione dell'Italia nel panorama della storia e della cultura europea e mondiale (area geografica e storico-artistica)
- possedere competenze di base nella glottodidattica e nell'insegnamento dell'italiano come lingua materna e non materna, sapendo trasmettere la lingua, la letteratura e la cultura italiana a pubblici diversi, italiani e stranieri (area dell'insegnamento dell'italiano)
- saper usare, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione europea diversa dall'italiano (inglese, spagnolo o francese), anche nei lessici disciplinari
- saper comunicare per iscritto e oralmente in modo chiaro e argomentato, adattando registro e canale ai destinatari, anche nella scrittura per il web
- sviluppare competenze interculturali, per lavorare e collaborare con persone di lingue e culture diverse, anche grazie all'ambiente internazionale del corso
- saper usare gli strumenti digitali applicati alle discipline umanistiche, compreso un uso critico dell'Intelligenza Artificiale, per studiare, comunicare, promuovere e insegnare la lingua e la cultura italiana
Per il curriculum digitale, gli obiettivi specifici previsti sono:
- raggiungere una solida formazione di base di letteratura, linguistica, glottodidattica, storia, filologia e arti italiane in prospettiva digitale
- possedere conoscenze degli strumenti informatici per le discipline umanistiche, dell'architettura dell'informazione e della user experience, per studiare, promuovere e insegnare la lingua e la cultura italiana nel mondo digitale
- acquisire conoscenze di base di HTML, annotazione TEI, coding, linguistica dei corpora e applicazioni umanistiche dell'Intelligenza Artificiale, tra cui la scrittura assistita
Per il curriculum culturale, gli obiettivi specifici previsti sono:
- raggiungere una solida formazione di base di letteratura, linguistica, glottodidattica, filologia, musica, cinema e arti italiane in prospettiva storica e internazionale, per studiare, insegnare e promuovere la cultura italiana in Italia e all'estero con una visione multiculturale
- approfondire le conoscenze storiche, geografiche e artistiche, anche attraverso le geografie digitali, in una prospettiva europea e mondiale
- acquisire conoscenze di base di una lingua e di una civiltà distanti (arabo o una lingua dell'Asia orientale)
I laureati in Lingua e cultura italiana nel mondo digitale potranno operare, in Italia e all'estero, nei seguenti ambiti lavorativi:
Curriculum digitale
- enti pubblici, cooperative e aziende impegnate nella gestione e nella promozione di contenuti culturali
- enti di formazione: e-learning e applicazioni delle tecnologie dell'informazione, della comunicazione e dell'Intelligenza Artificiale ai processi di apprendimento
- beni culturali: costituzione e gestione di archivi, biblioteche digitali, musei virtuali, information retrieval
- editoria digitale, aziende e progetti che sviluppano software e risorse linguistiche e testuali (corpora, archivi di testi)
- università (e-learning, management didattico)
- amministrazioni pubbliche, aziende e fondazioni: comunicazione interna ed esterna, organizzazione di contenuti per il web e i social media, formazione del personale (e-learning)
- produzione di contenuti multimediali per il cinema, la musica e i nuovi media
Curriculum culturale
- editoria, enti pubblici, cooperative e aziende impegnate nella gestione e nella promozione di contenuti culturali
- insegnamento della lingua e della cultura italiana a stranieri e a italiani in enti pubblici e privati o presso associazioni e organismi no-profit, nelle istituzioni estere, nonché in sedi diplomatiche italiane
- mediazione linguistico-culturale in scuole, enti pubblici e servizi per l'accoglienza, in Italia e all'estero
- consulenza presso istituzioni impegnate nella promozione della lingua e della cultura italiana
- fondazioni e amministrazioni pubbliche: promozione e organizzazione di eventi culturali, festival e rassegne, valorizzazione del patrimonio storico e culturale
- turismo culturale: enti e agenzie, italiane ed estere, di promozione dell'Italia e del suo patrimonio
| SSD | insegnamenti | Digitale CFU | Culturale CFU |
|---|---|---|---|
| Primo anno | |||
| ITAL-01/A | Letteratura italiana | 6 | 6 |
| LIFI-01/A | Linguistica italiana | 9 | 9 |
| GLOT-01/A | Linguistica generale | 9 | 9 |
| HIST-03/A | Storia contemporanea | 6 | 6 |
| ARTE-01/C | Storia dell’arte contemporanea | 6 | 6 |
| PEMM-01/B | Architettura dell’informazione e user experience design | 6 | - |
| IINF-05/A | Fondamenti di informatica umanistica | 9 | - |
PEMM-01/C ARTE-01/B | Un esame opzionale tra: Storia della musica Storia della tradizione artistica italiana | - | 6 |
PHIL-05/A PAED-02/A | Un esame opzionale tra: Filosofia delle Digital Humanities Tecnologie dell'educazione | 6 | 6 |
LIFI-01/B GLOT-01/A | Un esame opzionale tra: Testi italiani delle origini (non attivo nel 2026-2027) Fonetica e fonologia dell'italiano | - | 6 |
| Laboratorio: Analisi del testo letterario | - | 3 | |
| Attività formative a scelta | 3 | 3 | |
| Totale primo anno | 60 | 60 | |
| Secondo anno | |||
| GLOT-01/B | Glottodidattica | 12 | 12 |
| LIFI-01/B | Elementi di filologia della letteratura italiana | 9 | 9 |
| LICO-01/A | Letteratura italiana contemporanea | 6 | 6 |
| LIFI-01/A | Storia della lingua italiana e Laboratorio di italiano scritto | 9 | 9 |
ANGL-01/A SPAN-01/C FRAN-01/B | Un esame opzionale tra: Lingua e letteratura inglese Lingua e letteratura spagnola Lingua e letteratura francese | 9* | 9* |
| IINF-05/A | Informatica umanistica | 6 | - |
| LATI-01/A | Lingua e cultura latina | 6 | 6 |
| GEOG-01/A | Geografie digitali | - | 6 |
| Laboratorio: Acquisizione del linguaggio e dell’italiano L2 | - | 3 | |
| Attività formative a scelta | 3 | - | |
| Totale secondo anno | 60 | 60 | |
| Terzo anno | |||
| PEMM-01/B | Storia del cinema e culture dell'audiovisivo | 9 | 9 |
| LIFIL-01/A | Italiano contemporaneo e italiano L2 | 9 | 9 |
GLOT-01/B GLOT-01/B | Un esame opzionale tra: Didattica dell’italiano e multimedialità L2/LS Didattica digitale dell’italiano L2/LS | 6 | - |
| GLOT-01/B | Didattica dell’italiano e multimedialità L2/LS | - | 6 |
| GLOT-01/A | Linguistica dei corpora e Laboratorio di codifica dei testi | 9 | - |
STAA-01/L ASIA-01/F | Un insegnamento opzionale tra: Lingua e civiltà araba Lingue e civiltà dell'Asia orientale | - | 9* |
| Un laboratorio opzionale tra: Tecnologie glottodidattiche per l’italiano Intelligenza artificiale per le scienze umane | 3 | - | |
| Un laboratorio opzionale tra: Filologia digitale Cartografia digitale delle geografie umane | 3 | - | |
| Un laboratorio opzionale tra: Narrativa e poesia contemporanea Lingua e testi del Rinascimento | - | 3 | |
| Attività formative a scelta | 9 | 12 | |
| Tirocinio | 6 | 6 | |
| Prova finale | 6 | 6 | |
| Totale terzo anno | 60 | 60 |
* I 9 CFU previsti per gli insegnamenti di lingua straniera comprendono 3 CFU svolti dal CEL/Lettore di madre lingua
Gli studenti e la studentesse possono verificare nei propri piani di studi quali insegnamenti sono obbligatori, opzionali, o a scelta.
Primo semestre
Fondamenti di informatica umanistica - prof. Valentino Santucci
Fonetica e fonologia dell'italiano -prof.ssa Valentina Gasbarra
Laboratorio: Analisi del testo letterario - prof.ssa Simona Carretta
Letteratura italiana - da definire
Linguistica generale - prof.ssa Elisa Di Domenico
Storia contemporanea - prof. Valerio De Cesaris
Secondo semestre
Architettura dell'informazione e user experience design - prof. Giacomo Nencioni - prof. Salvatore Paone
Filosofia delle Digital Humanities -prof. Antonio Allegra
Linguistica italiana - prof.ssa Sandra Covino
Storia dell'arte contemporanea - prof.ssa Cristina Galassi
Storia della musica - prof. Stefano Ragni
Storia della tradizione artistica italiana - prof.ssa Cristina Galassi
Tecnologie dell'educazione - prof.ssa Cristina Gaggioli
Primo semestre
Glottodidattica (annuale) - prof.ssa Valentina Carbonara
Elementi di filologia della letteratura italiana - prof.ssa Carla Gambacorta
Informatica umanistica - prof.ssa Lucia Ballerini
Laboratorio: Acquisizione del linguaggio e dell'italiano L2 - prof.ssa Elisa Di Domenico
Lingua e cultura latina - prof. Emore Paoli
Storia della lingua italiana e laboratorio di italiano scritto - prof.ssa Francesca Malagnini
Secondo semestre
Geografia - prof.ssa Clara Di Fazio
Glottodidattica (annuale) - prof. Roberto Dolci - da definire
Letteratura italiana contemporanea -prof.ssa Siriana Sgavicchia
Lingua e letteratura inglese - prof. Enrico Terrinoni - dott.ssa Bridget Claire Collins
Lingua e letteratura spagnola -prof.ssa Angela Sagnella- dott.ssa Maria Luisa Sevilla Garcia-Montiel
Primo semestre
Didattica digitale dell'italiano L2/LS - prof.ssa Letizia Cinganotto
Italiano contemporaneo ed italiano L2 - prof. Roberto Vetrugno
Laboratorio: Intelligenza artificiale per le scienze umane - prof. Valentino Santucci
Laboratorio: Lingua e testi del rinascimento - prof. Roberto Vetrugno
Laboratorio: Tecnologie glottodidattiche per l'italiano - prof.ssa Letizia Cinganotto
Storia del cinema e culture dell'audiovisivo - prof. Antonio Catolfi - prof. Giacomo Nencioni
Secondo semestre
Didattica dell'italiano e multimedialità L2/LS - da definire
Laboratorio: Filologia digitale - da definire
Laboratorio: Geografia digitale - prof.ssa Clara Di fazio
Lingua e civiltà araba - prof.ssa Letizia Lombezzi - dott.ssa Fethia Moussa
Lingua e cultura cinese - prof. Daniele Beltrame - dott.ssa Ying Li
Lingue e civiltà del Giappone - prof. Daniele Beltrame - dott.ssa Rie Inouchi
Linguistica dei corpora e laboratorio di codifica dei testi - prof.ssa Stefania Spina
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Avvisi
Storia del cinema e culture dell'audiovisivo - LICIMO III proff. Catolfi-Nencioni - posticipo inizio lezioni
Le lezioni inizieranno il 6 ottobre 2026
Fondamenti di informatica umanistica - LICIMOD I - prof. Santucci - posticipo inizio lezioni
Le lezioni inizieranno il 6 ottobre 2026
Laboratorio: Intelligenza artificiale per le scienze umane - LICIMOD III - prof. Santucci - posticipo inizio lezioni
Le lezioni inizieranno l'8 ottobre 2026
Pubblicazione orari primo semestre a.a. 2026-2027
Gli orari del primo semestre sono disponibili online.