
Il corso è rivolto a studenti e studentesse interessati a studiare, insegnare e promuovere la lingua, la letteratura e la cultura italiane.
La lingua e la letteratura italiana sono al centro del percorso di studi e vengono approfondite nel loro sviluppo dalle origini all’età contemporanea.
La lingua, la sua storia, le sue strutture e varietà vengono presentate attraverso l’analisi filologica e critica dei testi letterari.
Gli obiettivi tradizionali della classe L-10 sono stati ripensati alla luce delle sfide contemporanee, a partire dalle trasformazioni che il digitale produce sui testi.
Alle conoscenze critiche del sapere umanistico si affiancano gli strumenti informatici e le competenze tecniche del sapere scientifico, per uno sviluppo che integri sapere, saper essere e saper fare.
La prospettiva internazionale e interculturale del nostro Ateneo si concretizza attraverso il confronto tra studenti italiani e stranieri che studiano insieme, favorendo il confronto tra lingue e culture.
Un arricchimento ulteriore è costituito dagli insegnamenti delle lingue straniere, che include anche lingue distanti, come arabo, cinese, giapponese e coreano.
Un’opportunità di rilievo a disposizione di studenti e studentesse è costituita dai tirocini che possono svolgere nell’ambito dei corsi di lingua e cultura italiana erogati dal nostro Ateneo, oltre che presso altri enti e organizzazioni anche a livello internazionale.
Con questo corso di studi si ottiene una parte dei crediti necessari per accedere alla classe di concorso A-23 (Lingua italiana per discenti di lingua straniera), i restanti crediti si possono acquisire con il corso di laurea magistrale ItAS .
Gli studenti hanno l'opportunità di svolgere un tirocinio all'interno dei corsi di lingua e cultura italiana per stranieri, che si tengono presso l'Ateneo, oltre che presso altre Istituzioni e soggetti privati impegnati nella promozione e valorizzazione di contenuti culturali.
Il percorso di studi prevede l'acquisizione di una parte dei crediti formativi negli specifici settori scientifico-disciplinari richiesti per l'accesso alla classe di abilitazione per l'insegnamento dell'italiano a stranieri nella scuola pubblica italiana (classe A-23, Lingua italiana per discenti di lingua straniera). Chi desidera completare l'acquisizione dei crediti, potrà proseguire questo percorso con la laurea magistrale ITAS.
Informazioni sul corso
- sviluppare una solida formazione di base, metodologica e storica, negli studi linguistici, filologici e letterari propri della classe L-10, con specifico riferimento alla storia, alla struttura, alla variazione e agli usi della lingua italiana
- conoscere la storia e i generi della letteratura italiana dalle origini all'età contemporanea, saperne analizzare i testi negli aspetti linguistici, stilistici e retorici e studiarne i rapporti con il cinema, la musica e gli altri media (area linguistico-filologico-letteraria)
- fornire conoscenze essenziali in ambito storico, geografico e artistico, con specifico riferimento alla collocazione dell'Italia nel panorama della storia e della cultura europea e mondiale (area geografica e storico-artistica)
- possedere competenze di base nella glottodidattica e nell'insegnamento dell'italiano come lingua materna e non materna, sapendo trasmettere la lingua, la letteratura e la cultura italiana a pubblici diversi, italiani e stranieri (area dell'insegnamento dell'italiano)
- saper usare, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione europea diversa dall'italiano (inglese, spagnolo o francese), anche nei lessici disciplinari
- saper comunicare per iscritto e oralmente in modo chiaro e argomentato, adattando registro e canale ai destinatari, anche nella scrittura per il web
- sviluppare competenze interculturali, per lavorare e collaborare con persone di lingue e culture diverse, anche grazie all'ambiente internazionale del corso
- saper usare gli strumenti digitali applicati alle discipline umanistiche, compreso un uso critico dell'Intelligenza Artificiale, per studiare, comunicare, promuovere e insegnare la lingua e la cultura italiana
Per il curriculum digitale, gli obiettivi specifici previsti sono:
- raggiungere una solida formazione di base di letteratura, linguistica, glottodidattica, storia, filologia e arti italiane in prospettiva digitale
- possedere conoscenze degli strumenti informatici per le discipline umanistiche, dell'architettura dell'informazione e della user experience, per studiare, promuovere e insegnare la lingua e la cultura italiana nel mondo digitale
- acquisire conoscenze di base di HTML, annotazione TEI, coding, linguistica dei corpora e applicazioni umanistiche dell'Intelligenza Artificiale, tra cui la scrittura assistita
Per il curriculum culturale, gli obiettivi specifici previsti sono:
- raggiungere una solida formazione di base di letteratura, linguistica, glottodidattica, filologia, musica, cinema e arti italiane in prospettiva storica e internazionale, per studiare, insegnare e promuovere la cultura italiana in Italia e all'estero con una visione multiculturale
- approfondire le conoscenze storiche, geografiche e artistiche, anche attraverso le geografie digitali, in una prospettiva europea e mondiale
- acquisire conoscenze di base di una lingua e di una civiltà distanti (arabo o una lingua dell'Asia orientale)
I laureati in Lingua e cultura italiana nel mondo digitale potranno operare, in Italia e all'estero, nei seguenti ambiti lavorativi:
Curriculum digitale
- enti pubblici, cooperative e aziende impegnate nella gestione e nella promozione di contenuti culturali
- enti di formazione: e-learning e applicazioni delle tecnologie dell'informazione, della comunicazione e dell'Intelligenza Artificiale ai processi di apprendimento
- beni culturali: costituzione e gestione di archivi, biblioteche digitali, musei virtuali, information retrieval
- editoria digitale, aziende e progetti che sviluppano software e risorse linguistiche e testuali (corpora, archivi di testi)
- università (e-learning, management didattico)
- amministrazioni pubbliche, aziende e fondazioni: comunicazione interna ed esterna, organizzazione di contenuti per il web e i social media, formazione del personale (e-learning)
- produzione di contenuti multimediali per il cinema, la musica e i nuovi media
Curriculum culturale
- editoria, enti pubblici, cooperative e aziende impegnate nella gestione e nella promozione di contenuti culturali
- insegnamento della lingua e della cultura italiana a stranieri e a italiani in enti pubblici e privati o presso associazioni e organismi no-profit, nelle istituzioni estere, nonché in sedi diplomatiche italiane
- mediazione linguistico-culturale in scuole, enti pubblici e servizi per l'accoglienza, in Italia e all'estero
- consulenza presso istituzioni impegnate nella promozione della lingua e della cultura italiana
- fondazioni e amministrazioni pubbliche: promozione e organizzazione di eventi culturali, festival e rassegne, valorizzazione del patrimonio storico e culturale
- turismo culturale: enti e agenzie, italiane ed estere, di promozione dell'Italia e del suo patrimonio
| SSD | insegnamenti | Digitale CFU | Culturale CFU |
|---|---|---|---|
| Primo anno | |||
| ITAL-01/A | Letteratura italiana | 6 | 6 |
| LIFI-01/A | Linguistica italiana | 9 | 9 |
| GLOT-01/A | Linguistica generale | 9 | 9 |
| HIST-03/A | Storia contemporanea | 6 | 6 |
| ARTE-01/C | Storia dell’arte contemporanea | 6 | 6 |
| PEMM-01/B | Architettura dell’informazione e user experience design | 6 | - |
| IINF-05/A | Fondamenti di informatica umanistica | 9 | - |
PEMM-01/C ARTE-01/B | Un esame opzionale tra: Storia della musica Storia della tradizione artistica italiana | - | 6 |
PHIL-05/A PAED-02/A | Un esame opzionale tra: Filosofia delle Digital Humanities Tecnologie dell'educazione | 6 | 6 |
LIFI-01/B GLOT-01/A | Un esame opzionale tra: Testi italiani delle origini (non attivo nel 2026-2027) Fonetica e fonologia dell'italiano | - | 6 |
| Laboratorio: Analisi del testo letterario | - | 3 | |
| Attività formative a scelta | 3 | 3 | |
| Totale primo anno | 60 | 60 | |
| Secondo anno | |||
| GLOT-01/B | Glottodidattica | 12 | 12 |
| LIFI-01/B | Elementi di filologia della letteratura italiana | 9 | 9 |
| LICO-01/A | Letteratura italiana contemporanea | 6 | 6 |
| LIFI-01/A | Storia della lingua italiana e Laboratorio di italiano scritto | 9 | 9 |
ANGL-01/A SPAN-01/C FRAN-01/B | Un esame opzionale tra: Lingua e letteratura inglese Lingua e letteratura spagnola Lingua e letteratura francese | 9* | 9* |
| IINF-05/A | Informatica umanistica | 6 | - |
| LATI-01/A | Lingua e cultura latina | 6 | 6 |
| GEOG-01/A | Geografie digitali | - | 6 |
| Laboratorio: Acquisizione del linguaggio e dell’italiano L2 | - | 3 | |
| Attività formative a scelta | 3 | - | |
| Totale secondo anno | 60 | 60 | |
| Terzo anno | |||
| PEMM-01/B | Storia del cinema e culture dell'audiovisivo | 9 | 9 |
| LIFIL-01/A | Italiano contemporaneo e italiano L2 | 9 | 9 |
GLOT-01/B GLOT-01/B | Un esame opzionale tra: Didattica dell’italiano e multimedialità L2/LS Didattica digitale dell’italiano L2/LS | 6 | - |
| GLOT-01/B | Didattica dell’italiano e multimedialità L2/LS | - | 6 |
| GLOT-01/A | Linguistica dei corpora e Laboratorio di codifica dei testi | 9 | - |
STAA-01/L ASIA-01/F | Un insegnamento opzionale tra: Lingua e civiltà araba Lingue e civiltà dell'Asia orientale | - | 9* |
| Un laboratorio opzionale tra: Tecnologie glottodidattiche per l’italiano Intelligenza artificiale per le scienze umane | 3 | - | |
| Un laboratorio opzionale tra: Filologia digitale Cartografia digitale delle geografie umane | 3 | - | |
| Un laboratorio opzionale tra: Narrativa e poesia contemporanea Lingua e testi del Rinascimento | - | 3 | |
| Attività formative a scelta | 9 | 12 | |
| Tirocinio | 6 | 6 | |
| Prova finale | 6 | 6 | |
| Totale terzo anno | 60 | 60 |
* I 9 CFU previsti per gli insegnamenti di lingua straniera comprendono 3 CFU svolti dal CEL/Lettore di madre lingua
Gli studenti e la studentesse possono verificare nei propri piani di studi quali insegnamenti sono obbligatori, opzionali, o a scelta.
Primo semestre
Fondamenti di informatica umanistica - prof. Valentino Santucci
Fonetica e fonologia dell'italiano -prof.ssa Valentina Gasbarra
Laboratorio: Analisi del testo letterario - prof.ssa Simona Carretta
Letteratura italiana - da definire
Linguistica generale - prof.ssa Elisa Di Domenico
Storia contemporanea - prof. Valerio De Cesaris
Secondo semestre
Architettura dell'informazione e user experience design - prof. Giacomo Nencioni - prof. Salvatore Paone
Filosofia delle Digital Humanities -prof. Antonio Allegra
Linguistica italiana - prof.ssa Sandra Covino
Storia dell'arte contemporanea - prof.ssa Cristina Galassi
Storia della musica - prof. Stefano Ragni
Storia della tradizione artistica italiana - prof.ssa Cristina Galassi
Tecnologie dell'educazione - prof.ssa Cristina Gaggioli
Primo semestre
Glottodidattica (annuale) - prof.ssa Valentina Carbonara
Elementi di filologia della letteratura italiana - prof.ssa Carla Gambacorta
Informatica umanistica - prof.ssa Lucia Ballerini
Laboratorio: Acquisizione del linguaggio e dell'italiano L2 - prof.ssa Elisa Di Domenico
Lingua e cultura latina - prof. Emore Paoli
Storia della lingua italiana e laboratorio di italiano scritto - prof.ssa Francesca Malagnini
Secondo semestre
Geografia - prof.ssa Clara Di Fazio
Glottodidattica (annuale) - prof. Roberto Dolci - da definire
Letteratura italiana contemporanea -prof.ssa Siriana Sgavicchia
Lingua e letteratura inglese - prof. Enrico Terrinoni - dott.ssa Bridget Claire Collins
Lingua e letteratura spagnola -prof.ssa Angela Sagnella- dott.ssa Maria Luisa Sevilla Garcia-Montiel
Primo semestre
Didattica digitale dell'italiano L2/LS - prof.ssa Letizia Cinganotto
Italiano contemporaneo ed italiano L2 - prof. Roberto Vetrugno
Laboratorio: Intelligenza artificiale per le scienze umane - prof. Valentino Santucci
Laboratorio: Lingua e testi del rinascimento - prof. Roberto Vetrugno
Laboratorio: Tecnologie glottodidattiche per l'italiano - prof.ssa Letizia Cinganotto
Storia del cinema e culture dell'audiovisivo - prof. Antonio Catolfi - prof. Giacomo Nencioni
Secondo semestre
Didattica dell'italiano e multimedialità L2/LS - da definire
Laboratorio: Filologia digitale - da definire
Laboratorio: Geografia digitale - prof.ssa Clara Di fazio
Lingua e civiltà araba - prof.ssa Letizia Lombezzi - dott.ssa Fethia Moussa
Lingua e cultura cinese - prof. Daniele Beltrame - dott.ssa Ying Li
Lingue e civiltà del Giappone - prof. Daniele Beltrame - dott.ssa Rie Inouchi
Linguistica dei corpora e laboratorio di codifica dei testi - prof.ssa Stefania Spina
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Avvisi
Fondamenti di informatica umanistica - LICIMOD I - prof. Santucci - posticipo inizio lezioni
Le lezioni inizieranno il 6 ottobre 2026
Laboratorio: Intelligenza artificiale per le scienze umane - LICIMOD III - prof. Santucci - posticipo inizio lezioni
Le lezioni inizieranno l'8 ottobre 2026
Pubblicazione orari primo semestre a.a. 2026-2027
Gli orari del primo semestre sono disponibili online.