Caterina Calicchio
L’applicazione dell’approccio Community Based Learning ai corsi di lingua italiana dell’Università per Stranieri di Perugia
Il progetto ha come obiettivo la ricerca di pratiche glottodidattiche volte a sviluppare la competenza interculturale negli studenti e studentesse di italiano L2. Nonostante l’ambiente scolastico in cui gli studenti studiano sia multilingue e multiculturale, emerge – dopo una prima analisi preliminare - la mancanza di consapevolezza della propria cultura, di una nuova cultura da apprendere e del rapporto tra le due. Per questo motivo, è necessario ricercare e produrre delle pratiche glottodidattiche che possano aumentare la consapevolezza degli studenti e, di conseguenza, migliorare la loro interculturalità, sia su breve che su lungo periodo.
Interessi di ricerca
Glottodidattica, approcci e metodi dell’insegnamento di una L2/LS; Lifelong Learning; italiano L2; apprendimento significativo; social engagement.