Master de premier niveau en « Didactique de l’italien langue non maternelle »

Le master a pour objectif de :

• spécialiser les diplômés italiens et étrangers exerçant en Italie et à l’étranger dans l’enseignement de la langue italienne à des étudiants dont la langue maternelle n’est pas l’italien
• former des enseignants, quelle que soit leur discipline, dans les domaines de l’interculturalité et de l’apprentissage/enseignement de l’italien comme langue étrangère, en fournissant des connaissances théoriques, linguistiques et culturelles, ainsi qu’en développant des compétences opérationnelles

Le master a pour objectif d’approfondir la connaissance des structures, des usages et des variétés de la langue italienne pour l’enseignement de l’italien comme langue maternelle, langue non maternelle, ainsi que des principales théories relatives à l’apprentissage de l’italien comme langue seconde (L2) et aux méthodologies glottodidactiques.

Les objectifs consistent à développer des compétences opérationnelles spécifiques dans l’enseignement de la langue et de la culture italiennes en tant que langue étrangère (italien à l’étranger) et en tant que langue seconde (élèves issus de l’immigration).

Les débouchés professionnels possibles pour ce diplôme sont les suivants :

• collaborateur et expert linguistique dans les centres de langues des universités italiennes pour l’enseignement de la langue italienne aux étudiants universitaires étrangers en mobilité
• lecteur d’italien L2/LE auprès des Instituts Italiens de Culture (IIC) ou dans des universités étrangères
• enseignant de langue italienne dans des institutions publiques et des écoles privées et/ou reconnues en Italie et à l’étranger.

L’obtention du master peut également donner lieu à l’attribution de points ou de crédits pour le personnel enseignant des écoles et instituts publics et privés à l’étranger, conformément aux lois et règlements en vigueur. 

Le diplôme de ce master (conformément au D.M. 92 du 23/02/2016 du MIUR) est également reconnu en tant que titre de spécialisation en Italien Langue 2, valable pour la participation aux concours de la classe A-23 "Langue italienne pour apprenants de langue étrangère (alloglottes)" .

Pour les classements provinciaux (GPS), la note du Ministère de l’Éducation, Département du système éducatif et de formation, n° 162 du 02.02.2021, reconnaît 3 points aux titres de spécialisation en italien L2 mentionnés en annexe A du D.M. n° 92 du 23/02/2016. 

Les Crédits Universitaires (CFU) / European Credit Transfer System (ECTS) acquis dans le cadre du Master sont reconnus dans le milieu universitaire, en Italie et à l’étranger (programmes de licence, de master ou programmes d’études équivalents à l’étranger). 

L’obtention du diplôme de master en Didactique de l’italien langue non maternelle permet l’inscription, en admission abrégée, en deuxième année du master en Enseignement de l’Italien aux Étrangers (ItaS), parcours linguistique, à l’Università per Stranieri di Perugia (voir l’avis d’admission au Master). Ainsi, en deux années académiques, le candidat pourra obtenir le diplôme de master, puis l’année suivante celui de Maître ès Sciences. Ces deux parcours, en continuité, préparent une figure hautement qualifiée et compétitive dans le domaine de l’enseignement de l’italien comme langue seconde et langue étrangère.

Licence de trois ans selon le nouveau système ou de quatre ans selon le système antérieur au D.M. 509/1999, dans tout domaine disciplinaire, ou diplôme obtenu à l'étranger reconnu équivalent.

Les candidats étrangers doivent fournir une certification de connaissance de la langue italienne de niveau B2 : CELI, CILS, PLIDA, cert.it (Università degli Studi Roma 3).

Sont dispensés de la certification de connaissance de la langue italienne niveau B2 les candidats étrangers titulaires :

• d'une licence obtenue en Italie
• d'un diplôme étranger comprenant l'étude de la langue italienne pendant au moins trois ans
• d'un doctorat obtenu en Italie

Directrice scientifique
Prof.ssa Francesca Malagnini
Curriculum vitae

Comité scientifique
Membre interne : Prof.ssa Francesca Malagnini – Professeure titulaire SSD : LIFI 01/A (ex L-FIL-LET/12)
Membre interne : Prof.ssa Letizia Cinganotto – Professeure associée SSD : GLOT-01/B (ex L-LIN/02)
Membre interne : Dott.ssa Federica Aucone – Maître de langue étrangère contractuelle
Prof.ssa Borbala Samu – Professeure associée SSD : GLOT-01/B (ex L-LIN/02)
Dott.ssa Claudia Fedeli – Maître de langue étrangère contractuelle

Membres suppléants :
Prof. Roberto Dolci – Professeur titulaire SSD : GLOT-01/B (ex L-LIN/02)
Prof.ssa Valentina Gasbarra – Professeure associée SSD : GLOT-01/A (ex L-LIN/01)
Dott.ssa Catia Mugnani – Maître de langue étrangère contractuelle

Modalité d'enseignement à distance :
6 mois (octobre 2026 – avril 2027) d'enseignement principalement asynchrone avec des cours vidéo enregistrés et 2 mois (mai 2027 – juin 2027) d'enseignement synchrone.

Langue : italien

Crédits ECTS reconnus : 60

Participants : minimum : 20 - maximum : 50

Frais d'inscription : 2 800,00 euros à régler en trois versements

Le master a une durée de 1500 heures (60 ECTS).

Il se caractérise par l’adoption de différentes modalités d’enseignement à distance, combinant des cours synchrones (qui seront toutefois enregistrés) et asynchrones. Cette diversité pédagogique, ainsi que les e-activités et les forums de discussion, favorisent grandement l’apprentissage et permettent de se former à la gestion de classes plurilingues et multiculturelles.

Plus précisément, le Master prévoit pour les trois Clusters Éducatifs :

1. Activités pédagogiques synchrones avec tutorat à distance
   Les cours dispensés à distance en mode synchrone, et qui seront de toute façon enregistrés, ont pour objectif de créer une communauté entre les participants. Les cours synchrones permettent un échange dialogique et des interactions directes avec les enseignants. Par ailleurs, certains points saillants des cours seront repris et discutés dans des forums de discussion, sous la supervision des tuteurs.
2. Activités pédagogiques asynchrones
   Il s’agit de cours vidéo enregistrés, qui constituent la modalité principale d’enseignement du Master. Pour favoriser les échanges synchrones et directs avec les enseignants, environ deux heures sont néanmoins proposées en mode synchrone.
3. Activités de 'stage' supervisé à distance
   Le Practicum, point fort de l’ensemble du parcours, relie la partie théorique approfondie à la pratique. Le Practicum est un stage à forte dimension professionnelle, qui se déroule à travers un parcours intensif de pratique pédagogique guidée par des enseignants-tuteurs expérimentés sur la plateforme technologique du réseau EDUNEXT.
   Il se compose de trois phases, au cours desquelles les participants sont constamment assistés et encadrés par les tuteurs :
   1. Activité Didactique Supervisée (ADS)
   2. Observation de cours vidéo enregistrés de différents types
   3. Observation en présence synchrone (facultative)

Un tuteur manager accompagnera les participants tout au long du parcours e-learning et des cours sur Teams, faisant le lien entre les participants, le corps enseignant et le personnel administratif et technique.

Des évaluations sont prévues à la fin de chaque cluster et des cours synchrones ; les activités du Practicum seront évaluées par les tuteurs du Practicum. Un examen final est prévu à la fin du parcours de formation.

Examen final 

Le participant devra rédiger un rapport écrit.

Le rapport se composera de deux volets : une réflexion argumentée sur l’ensemble du parcours suivi, ou sur un approfondissement relatif à un sujet au choix traité dans le parcours du Master, ainsi qu’une réflexion sur le stage, mettant l’accent sur l’auto- et l’hétéro-observation.

Le rapport sera présenté devant une commission composée du Directeur, des enseignants et des tuteurs, et fera l’objet d’une évaluation.

La note finale, exprimée sur 30, est calculée sur la moyenne des notes obtenues aux évaluations finales des Clusters Éducatifs, aux modules synchrones sur Teams, au Practicum et à l’épreuve finale (rapport et soutenance).

La repartition des notes est la suivante :

• trois Clusters Éducatifs : 55 %
• practicum : 35 %
• épreuve finale : 10 %