Teacher Academy pour des écoles maternelles plurilingues. Un parcours vers l’égalité des chances
Catégorie de financement:
Durata:
La « Teacher Academy for Plurilingual preschools. A path towards equal opportunities » (TAPPEO) vise à promouvoir le plurilinguisme chez les jeunes enfants en dotant les éducateurs de connaissances approfondies et de pratiques pédagogiques innovantes telles que le CLIL, les expériences linguistiques immersives et l’enseignement sensible au contexte culturel. Le projet exploite les outils numériques et l’intelligence artificielle pour renforcer les compétences linguistiques et le développement cognitif des jeunes apprenants. Les enseignants en exercice et en formation collaboreront, formant une communauté de pratique qui favorise le partage d’expertise et le sentiment d’appartenance.
Objectifs:
Le projet vise à créer des supports pédagogiques attrayants et efficaces favorisant la diversité linguistique et le développement cognitif, avec une attention particulière à l’inclusion des apprenants migrants et de ceux dont la langue maternelle diffère de la langue d’enseignement.
Activités / Phases du projet:
Les livrables du projet, conçus pour être largement diffusés et librement accessibles à la communauté éducative, incluent une variété de ressources. Parmi celles-ci figurent des revues de littérature et les résultats de la recherche-action, qui proposent des solutions pratiques pour des classes hétérogènes à travers différents pays. Ces solutions sont élaborées au cours des phases pilotes grâce à des recherches menées par les enseignants eux-mêmes. D'autres ressources comprennent des documents liés à des ateliers de formation, des manuels destinés aux enseignants ainsi que des vidéos illustrant des exemples concrets. Des guides sont également mis à disposition pour l’utilisation d’outils d’intelligence artificielle permettant de créer des expériences d’apprentissage personnalisées et adaptées aux parcours linguistiques des jeunes apprenants, ainsi que des contenus éducatifs numériques multilingues et une communauté en ligne d’enseignants. Cette communauté servira de plateforme pour partager ressources, bonnes pratiques et expériences, favorisant ainsi un environnement d’apprentissage collaboratif fondé sur la confiance. Par ailleurs, le projet est conçu pour garantir sa pérennité grâce à la publication des principaux résultats dans des revues académiques et lors de conférences, mais surtout à travers l’implication continue au sein de la communauté en ligne, assurant ainsi un impact durable sur les pratiques éducatives.
Actualités / Événements / À la une:
Coordinateur:
Team:
Dott.ssa Letizia Cinganotto (coordinatrice du projet) - Prof. Roberto Dolci (expert senior)