Master en Italien pour l'enseignement aux étrangers (ItaS)

Domain linguistique et glottodidactique

• développer une maîtrise spécialisée du système linguistique italien en relation avec les aspects phono-morphologiques, syntaxiques, textuels et lexicaux, ainsi que des liens entre langue et contexte (situationnel, social et culturel)
• connaître et savoir appliquer les principes et modèles opérationnels de la glottodidactique et de la linguistique éducative, en fonction des différents publics d'apprenants étrangers auxquels l'enseignant d'italien LS/L2 doit être capable de s'adresser (en Italie et à l'étranger)
• acquérir des bases théoriques solides et développer des compétences pratiques permettant, également grâce à l'utilisation des nouvelles technologies, de concevoir et de proposer des activités pédagogiques et des épreuves systématiques d'évaluation cohérentes et adaptées à des parcours et objectifs d'apprentissage linguistique bien définis, tels qu'indiqués et décrits dans le CECR et dans d'autres documents européens
• acquérir les fondements théoriques de l'évaluation des compétences linguistiques ainsi que les compétences opérationnelles correspondantes afin de développer des tests linguistiques démontrant et garantissant leur validité
• savoir questionner les relations pragmatiques entre expression linguistique, intention et contexte social dans une perspective comparative entre différentes langues et cultures
• être capable de favoriser la compréhension et le dialogue interculturels au sein de contextes sociaux multiethniques et plurilingues
• connaître et savoir illustrer le processus historique de formation et de développement de la langue italienne, les facteurs de l'unification linguistique, les rapports entre langue, dialectes et variétés régionales sous une perspective à la fois historique et contemporaine
• connaître et savoir illustrer les secteurs et les phases qui ont caractérisé l'expansion et la vitalité de l'italien à l'étranger comme langue de culture et comme langue véhiculaire, ainsi que l'actuelle demande d'italien à l'étranger et les principales motivations à l'apprentissage de notre langue et civilisation
• connaître la réalité sociolinguistique de l'Italie d'aujourd'hui et les langages des nouveaux médias, également en vue de la création d'outils pédagogiques innovants
• développer des connaissances spécifiques relatives aux langues, à la réalité socio-culturelle et à la civilisation littéraire d'un pays européen (et/ou de l'Extrême-Orient ou du monde arabe)

Domain philologique et littéraire

• connaître les auteurs et les œuvres de la littérature italienne par rapport aux genres et au contexte historico-culturel de différentes époques, également dans une perspective comparatiste
• connaître les principales méthodologies critiques et interprétatives des textes de la tradition littéraire italienne
• connaître les principales méthodes d'édition critique d'un texte, également en lien avec les rapports entre philologie et histoire linguistique
• savoir interpréter les textes littéraires, en les situant dans une perspective critique adéquate et en appliquant les principaux outils d'analyse historique, philologique, linguistique, rhétorique-stylistique et herméneutique, également pour le développement de stratégies didactiques efficaces dans l'enseignement de la littérature et du patrimoine culturel italien aux étrangers

Domain historico-politique et historico-artistique

• connaître et savoir interpréter les événements historiques ayant marqué l'Italie du XIXe au XXIe siècle, tant pour les faits nationaux que pour la place du pays dans un contexte européen et international plus vaste
• connaître et savoir illustrer les manifestations et processus évolutifs de la civilisation italienne, en lien avec l'histoire des idées, des traditions culturelles, des idéologies politiques, dans leur spécificité et leur constante interaction avec les contextes historiques de référence, en accordant une attention particulière aux personnalités et mouvements de rayonnement international
• connaître les principaux artistes et courants stylistiques de l'art italien, en portant une attention particulière au riche patrimoine artistique ombrien, et savoir s'orienter dans la comparaison entre les différentes époques et tendances
• être capable de définir et de stimuler une approche personnelle avec des musiciens italiens du passé, en les mettant en comparaison avec les tendances les plus modernes et actuelles du marché artistique : économie, business, publicité et gestion de la musique

Dans le parcours Linguistique, l'étudiant acquerra également la connaissance d'une langue éloignée (chinois, arabe ou japonais), et concentrera sa préparation théorique et le développement de compétences opérationnelles dans des secteurs et orientations spécifiques de la linguistique théorique et appliquée.

Dans le parcours Culturel-identitaire, l'étudiant approfondira sa préparation théorique et développera des compétences opérationnelles et de recherche dans les secteurs les plus significatifs de notre tradition culturelle, en lien avec les facteurs historiques qui soudent l'identité nationale et sa projection à l'étranger.

Dans les deux parcours, un solide cursus glottodidactique et culturel est enrichi par des séminaires, des ateliers et des activités professionnalisantes axés sur un intérêt particulier pour l'enseignement de l'italien aux étrangers.

Des passerelles entre les deux parcours sont possibles grâce aux choix d'enseignements optionnels.

Le cursus de master vise principalement à former de futurs enseignants d’italien langue seconde (classe de concours A23).

Cependant, les diplômés d’ItaS peuvent également s’orienter vers les classes de concours A12 (Lettres dans les établissements d’enseignement secondaire de deuxième degré) et A22 (Italien, histoire, géographie dans les établissements d’enseignement secondaire de premier degré).

La connaissance approfondie de la civilisation italienne permet aussi aux diplômés de travailler au sein d’organismes et d’institutions chargés de la promotion de la langue et de la culture italiennes à l’étranger et de la valorisation du patrimoine culturel italien.

Débouchés professionnels :

• enseignant d’italien langue étrangère dans les écoles publiques en Italie et à l’étranger (classe de concours A23, "Langue italienne pour apprenants allophones")
• enseignant d’italien, d’histoire, de géographie dans le secondaire de premier degré
• enseignant de disciplines littéraires dans le secondaire de second degré
• enseignant d’italien langue étrangère dans des écoles et organismes privés, centres territoriaux (CPIA) et autres institutions culturelles ou humanitaires, en Italie et à l’étranger, y compris avec des fonctions organisationnelles et de coordination de cours de langue et culture italiennes
• collaborateur expert linguistique dans les cours de langue et culture italiennes, dans les centres de langues universitaires et dans les centres de certification et d’évaluation des compétences linguistiques
• lecteur d’italien dans les universités et écoles à l’étranger
• agent culturel auprès des représentations de l’Italie à l’étranger, y compris les Instituts italiens de culture, ainsi que dans les organismes et fondations chargés de la promotion de la langue et de la culture italiennes à l’international
• rédacteur et journaliste dans l’édition traditionnelle ou multimédia, spécialisée en didactique des langues et en culture italienne
• conseiller et collaborateur dans des établissements publics et privés pour l’accueil et le soutien linguistique des élèves étrangers
• médiateur et facilitateur linguistique et culturel
• chercheur ou praticien dans des projets de recherche relevant des différents domaines de l’italianistique et de la linguistique, théorique et appliquée

Conformément à la convention signée avec l'Université Juraj Dobrila de Pula (Croatie), un parcours de double diplôme est également proposé. Ce parcours permet d'obtenir à la fois le diplôme de Master ItAS, délivré par l'Università per Stranieri di Perugia, et le Master en Langue et littérature italiennes (LILE) - au sein de la Faculté des Études interdisciplinaires, Italiennes et Culturelles de l'Université Juraj Dobrila de Pula (Croatie).

Conformément à la convention signée avec l'Université de Lorraine (France), un parcours de double diplôme est également disponible, permettant d'obtenir à la fois le Master ItaS, délivré par l'Università per Stranieri di Perugia, et le Master MEEF - Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, mention 2nd degré, Parcours italien, délivré par l'Université de Lorraine (site de Nancy).

* Les ECTS prévus pour les enseignements de langue étrangère comprennent 3 ECTS assurés par le CEL/lecteur natif.

** Les activités de formation à choix sont décidées de manière autonome par l’étudiant parmi les masters de même niveau proposés par l’Université.
De plus, le cursus recommande les choix indiqués car ils sont considérés comme cohérents avec les contenus et les objectifs de la formation.

Les étudiants et les étudiantes peuvent vérifier dans leur plan d'études quels enseignements sont obligatoires, optionnels ou à choix.

Pour accéder au Master en Italien pour l'enseignement aux étrangers, il est nécessaire d’être titulaire d’une licence ou d’un diplôme universitaire de trois ans, ou d’un autre diplôme obtenu à l’étranger reconnu comme équivalent.

Pour s’inscrire à ce cursus, l’étudiant doit également :

• être en possession des prérequis curriculaires exigés
• se soumettre à un entretien non sélectif visant à vérifier la préparation personnelle. Le candidat pourra passer ce test uniquement s’il remplit les prérequis curriculaires. Un test pratique non sélectif, visant à vérifier les compétences informatiques, est également prévu.

Prérequis curriculaires

Pour l’inscription au Master en Italien pour l'enseignement aux étrangers, l’étudiant doit posséder des connaissances curriculaires préalables pour un total de 54 crédits ECTS (CFU) dans les domaines disciplinaires suivants :

Une tolérance allant jusqu’à 10% maximum (soit 6 CFU) du total requis est permise. Les éventuelles certifications linguistiques et/ou informatiques ainsi que des stages jugés pertinents pour les domaines et secteurs indiqués pourront être pris en compte dans le calcul. Toute intégration en termes de crédits nécessaire pour satisfaire aux prérequis curriculaires doit être accomplie avant l’inscription au Master et avant la vérification de la préparation individuelle, dans n’importe quelle université, en tant qu’« enseignements isolés » dans des cursus de premier cycle.

Pour les modalités d’inscription aux « enseignements isolés » de cette Université, veuillez consulter le guide des études.

La possession des prérequis curriculaires sera vérifiée par le Secrétariat des cursus et de la didactique de l’Université, où les étudiants pourront envoyer leur documentation par e-mail à segreteria.laurea@unistrapg.it ou bien la remettre directement au Secrétariat (Palazzina Orvieto, Viale C. Manuali, 9 - 06123 Pérouse).

Pour la vérification des prérequis curriculaires, l’étudiant doit obligatoirement se présenter avec :

• une copie du diplôme de licence (pour les diplômés) mentionnant les examens passés avec l’indication des crédits acquis et des secteurs scientifiques disciplinaires concernés,
• une copie de l’attestation des examens déjà passés et à passer (pour les étudiants en cours de validation), indiquant les crédits acquis et à acquérir et les secteurs scientifiques disciplinaires concernés.