Master de deuxième niveau en « Didactique de l’italien comme langue non maternelle »

À l'issue du parcours de formation, le participant aura acquis des connaissances et des compétences avancées dans le domaine de la didactique de l'italien langue étrangère ou seconde, avec une attention particulière à l'enseignement de l'italien L2/LS dans des contextes migratoires, scolaires, académiques et professionnels. En particulier, il sera capable de :

• analyser les besoins linguistiques, formatifs et socioculturels de différents apprenants et concevoir des parcours d’italien L2/LS adaptés aux contextes d’enseignement et aux objectifs d’apprentissage
• planifier des cours, des syllabi, des unités d’apprentissage et des activités didactiques, en sélectionnant des méthodologies, des techniques et des outils appropriés au profil des apprenants et aux finalités du cours
• sélectionner, adapter et créer des supports pédagogiques et des ressources pour l'enseignement de l'italien, y compris dans des environnements numériques et hybrides, en fonction des niveaux de compétence linguistique et des besoins spécifiques des étudiants
• réfléchir à la langue italienne selon ses différents niveaux d’analyse – phonétique-phonologique, grammatical, lexical, textuel, pragmatique et sociolinguistique – en vue de la transposition didactique
• concevoir des interventions pédagogiques pour développer les compétences linguistiques en italien, en accordant une attention particulière à l’italien pour l’étude, à l’italien pour le travail et à l’italien à des fins générales et spécifiques
• utiliser de manière réfléchie des outils et des technologies pour l’enseignement en présentiel et en ligne
• élaborer, analyser et évaluer des épreuves et des outils d’évaluation des compétences linguistiques, conformément aux objectifs pédagogiques et aux principaux cadres théoriques et méthodologiques du domaine
• reconnaître la dimension interculturelle de l’enseignement des langues et agir en tenant compte des différences culturelles, des normes sociopragmatiques, des éventuelles barrières de communication et du dépassement des stéréotypes
• observer, gérer et évaluer de manière consciente les processus d’enseignement-apprentissage, en développant une capacité de réflexion critique sur ses propres pratiques pédagogiques et celles des autres
• travailler de manière autonome dans la gestion de la classe et collaborer à la conception et à l'organisation de parcours de formation dans des contextes complexes

Le master offre des connaissances et développe des compétences hautement spécialisées dans le domaine de l’enseignement de l’italien comme langue non maternelle (L2/LS), en formant des enseignants capables d’intervenir dans divers contextes éducatifs présentant des besoins linguistiques hétérogènes. Ce parcours prépare notamment des professionnels aptes à concevoir, mettre en œuvre et évaluer des interventions pédagogiques pour :

• l’enseignement de l’italien L2 aux adultes allophones résidant en Italie
• l’enseignement scolaire de l’italien L2 aux élèves issus de familles non (ou peu) italophones
• l’enseignement de l’italien L2/LS à des fins générales ou spécifiques (académiques ou professionnelles), en Italie et à l’étranger

Le diplôme obtenu permet de travailler et de collaborer avec des institutions éducatives, organismes, associations et agences publiques ou privées actives dans les secteurs de l’accueil, de la formation linguistique et de la promotion de la langue et de la culture italiennes dans le monde.

De plus, le master constitue un titre valorisable pour l’attribution de points dans les classements du personnel enseignant et éducatif des écoles et institutions italiennes de tout ordre et degré.

Les Crédits de Formation Universitaire (CFU), équivalents à l’European Credit Transfer System (ECTS), sont reconnus et utilisables dans le domaine universitaire tant en Italie qu’à l’étranger.

Pour s'inscrire au master, il est nécessaire de posséder un diplôme de deuxième cycle, un diplôme à cycle unique, un diplôme spécialisé ou un ancien diplôme d'État dans les domaines spécifiques indiqués dans l'appel à candidatures, ou, alternativement, un diplôme de deuxième cycle dans tout domaine disciplinaire accompagné d'un Master universitaire de premier niveau en Didactique de l’italien langue étrangère ou d'un diplôme d’École de Spécialisation en Didactique de l’italien comme langue étrangère, ou de titres équivalents obtenus à l’étranger.

Directrice scientifique
Borbala Samu
curriculum vitae

Comité exécutif
Prof. Borbala Samu, Maître de conférences en didactique des langues modernes
Prof. Stefania Scaglione, Maître de conférences en glottologie et linguistique
Dr. Nicoletta Santeusanio – Expert linguistique collaborateur

Modalité d'enseignement blended :

• une phase d’enseignement à distance d’environ six mois (2 novembre 2026 – 30 avril 2027), dispensée via la plateforme informatique EduNext
• une période de stage en présentiel d’environ trois semaines (3 – 21 mai 2027), organisée dans les locaux de l’Università per Stranieri di Perugia ou dans des établissements partenaires
• une semaine finale dédiée aux examens finaux (24 – 28 mai 2027), qui pourront se dérouler en présentiel ou à distance.

Langue : italien

Crédits reconnus : 60

Participants : minimum 20 - maximum 50

Frais d’inscription : 2 800,00 euros à régler en trois versements

Reconnaissance du Master pour la classe A023
Le Ministère de l'Éducation et du Mérite, par le Décret n° 130 du 6 juillet 2023 « Dispositions modifiant le Décret du Ministre de l’Éducation, de l’Université et de la Recherche du 23 février 2016, n° 92 », a inclus le Master de II niveau en Didactique L2 dans la liste des titres permettant l’accès à l’enseignement de la classe de concours A023.

Le master a une durée totale de 1500 heures (60 ECTS) et se compose d’un parcours de formation intégré qui combine enseignement en ligne, activités en laboratoire, stage en présentiel et épreuve finale. Le parcours de formation comprend :

11 modules d’enseignement en ligne
Les modules sont dispensés à distance via la plateforme EduNext et associent des activités asynchrones (vidéoleçons et supports de cours) à des séances interactives synchrones avec les enseignants. Les contenus abordent les principaux domaines théoriques et méthodologiques de la didactique de l’italien L2/LS : acquisition linguistique, typologie linguistique, pragmatique interculturelle, instruments du Conseil de l’Europe pour l’enseignement des langues, conception de cours, technologies pour l’apprentissage des langues, évaluation des compétences et didactique des structures de l’italien contemporain.

3 ateliers interactifs liés à la spécialisation choisie
Les ateliers constituent la partie appliquée du parcours et sont dédiés à la conception d’activités pédagogiques et de supports pour des contextes d’enseignement spécifiques. Les participants, encadrés par des tuteurs experts, travailleront à la conception de séquences didactiques, d’activités et de matériels destinés à différents profils d’apprenants (adultes migrants, élèves étrangers dans le système scolaire italien, apprenants d’italien à des fins générales ou spécifiques), à travers des activités collaboratives et des e-activités en ligne.