Année académique 2026-2027 - XLII cycle
Le programme de doctorat en Études linguistiques, philologiques et artistico-littéraires est rattaché au Département de Langue, littérature et arts dans le monde (LiLAIM) et constitue la progression naturelle du parcours de formation à la recherche des deux cycles universitaires précédents. Le doctorat est structuré en deux cursus, représentatifs des principales aires de recherche et d'enseignement : linguistique, philologique, artistico-littéraire.
Le programme met en valeur les principaux domaines d'étude, à partir des secteurs axés sur l'enseignement, l'étude — en perspective diachronique et synchronique — et la promotion de la langue italienne dans le monde, ainsi que sur l'italien de la migration. Ces axes de recherche visent à offrir un programme de formation spécialisée qui se concrétise dans les domaines de la linguistique historique, théorique, descriptive et appliquée (linguistique acquisitionnelle et des corpus), de la didactique des langues (théories, pratiques et politiques éducatives) et de la linguistique italienne (l'italien et ses variétés, les dialectes et les langues minoritaires, la sociolinguistique, le contact interlinguistique, ainsi que l'étude des processus de formation et d'évolution de l'italien), également en lien avec l'utilisation des technologies numériques.
D'autres domaines significatifs sont l'étude de la tradition linguistique, textuelle et littéraire italienne (tradition des classiques, critique et théorie littéraires) et locale, ainsi que du domaine philologique (tradition italienne, médio-latine et romane), qui s'exprime à travers l'analyse des formes paralittéraires, documentaires et éditoriales. L'axe philologique-linguistique a également été renforcé par l'intégration de la paléographie.
Ces parcours s'inscrivent dans le projet plus vaste de valorisation du patrimoine de l'italien dans le monde, en lien avec l'étude de ses expressions artistiques et audiovisuelles du Moyen Âge à nos jours.
L’objectif pédagogique du cours est de former de jeunes chercheurs hautement qualifiés, capables de :
- acquérir des méthodologies pour comparer des expériences scientifiques et des modèles théoriques issus de différentes disciplines et contextes professionnels ;
- analyser et comparer de manière critique et avec indépendance d’esprit des sources et des matériaux variés ;
- utiliser les outils les plus récents pour la recherche scientifique spécialisée, en travaillant efficacement dans les contextes national et international ;
- contribuer activement et de façon innovante aux principaux domaines de recherche du Département LiLAIM.
À l’issue du parcours doctoral, les étudiants devront être en mesure de :
- connaître les principaux genres d’écriture et de diffusion scientifique, ainsi que comprendre les approches théoriques et les méthodologies à la base des disciplines relevant des deux parcours ;
- utiliser les outils d’analyse et de recherche empirique propres à leurs disciplines de référence pour répondre à des questions innovantes issues du monde professionnel et s’intégrer dans des réseaux de recherche internationaux ;
- appliquer leurs connaissances et capacités de compréhension, en particulier les outils nécessaires pour soumettre des articles à des revues scientifiques (notamment en accès libre et de catégorie A) ;
- soumettre des projets de recherche à des commissions scientifiques, y compris pour obtenir des financements et poursuivre des recherches postdoctorales ;
- présenter publiquement les résultats de leurs recherches.
Le doctorat favorisera avant tout l'accès à la carrière universitaire dans les domaines spécifiques des deux curricula – également grâce à la participation à des projets de recherche avec des universités nationales et internationales, y compris déjà actifs au sein de l'Athénée – à l'enseignement dans les écoles en Italie et à l'étranger, dans les Instituts Italiens de Culture à l'étranger, ainsi que dans les organismes culturels dédiés à la préservation du patrimoine culturel italien en Italie et à l'étranger.
Il vise également à fournir des compétences spécifiques pouvant être mises à profit dans différents secteurs de l'administration publique et au sein de sociétés de services privées, dans les activités professionnelles suivantes :
- enseignement dans les écoles secondaires du premier et du second cycle
- enseignement de la langue italienne et de l’italien L2/LE dans des organismes publics et privés
- promotion (et simplification) linguistique et culturelle dans des organismes publics et privés (centres de culture italienne ; sociétés d’organisation et de gestion d’événements culturels, organismes touristiques nationaux et internationaux, associations à but non lucratif)
- formation, médiation et conseil au sein d’organismes publics et privés, fondations, nécessitant des compétences linguistiques et glottodidactiques, rédaction de textes de différentes typologies
- conception et gestion d’archives et de bases de données, réalisation de projets éducatifs et linguistico-culturels
- archivage et gestion des fonds bibliographiques et documentaires dans les bibliothèques et centres de documentation
- édition et conception éditoriale dans les secteurs de l’édition imprimée et multimédia
Conformément aux débouchés professionnels identifiés par le collège des doctorants, le comité consultatif (Advisory Board) a été constitué en incluant des membres issus de fondations, académies culturelles, directions de musées et maisons d’édition, afin d’orienter les doctorants vers des perspectives professionnelles hautement qualifiantes.
Cursus
Le parcours est centré sur la langue dans ses différentes articulations et vise à offrir un programme de formation spécifique dans les domaines de la linguistique historique, théorique, descriptive et appliquée, de la didactique des langues, de la linguistique italienne et de la didactique des langues modernes. Dans ces domaines, le parcours fournit les compétences nécessaires à la recherche à travers une approche critique et interdisciplinaire de l’analyse linguistique, dans une perspective théorique, descriptive, éducative, acquisitionnelle, sociale, computationnelle et historique.
L’attention principale du parcours est portée sur l’italien et ses variétés : la présence de la linguistique italienne, qui s’intéresse particulièrement à l’italien — dans une perspective diachronique et synchronique — ainsi qu’à ses variétés, aux dialectes et aux langues minoritaires en référence aux textes écrits, oraux (littéraires et non littéraires) et aux médias, vient enrichir le parcours.
Parmi les thèmes de recherche inclus dans le parcours figurent : l’étude des aspects graphiques, phonologiques, morphosyntaxiques, typologiques, lexicologiques et lexicographiques, grammaticographiques, psycholinguistiques, textuels, pragmatiques et discursifs ; l’approfondissement des aspects sociolinguistiques, de la variation linguistique, du multilinguisme et du contact linguistique ; les politiques linguistiques et éducatives ; l’italien des migrants ; l’étude de l’acquisition de la L1 et de la L2/LS ; l’analyse linguistique à travers différents genres textuels (discours académique, politique, médiatique, etc.) ; la linguistique de corpus ; l’analyse des aspects liés à la didactique, à l’évaluation et à l’éducation linguistique ; l’évaluation empirique des effets produits par différentes approches pédagogiques sur l’apprentissage ; la didactique des langues modernes à travers les glottotechnologies.
Le parcours est centré sur la tradition linguistique, textuelle et littéraire italienne, des origines à l'époque contemporaine, dans une perspective philologique et historico-culturelle (patrimoine), avec une attention particulière portée à l'italien hors d'Italie, à la connexion avec les arts et aux déclinaisons didactiques.
Les principaux axes de recherche du parcours sont les suivants :
- la recherche historique et critique sur la littérature italienne, en se concentrant sur la diffusion de la littérature, de la langue et des modèles culturels italiens dans la péninsule et à l'étranger, à travers l'étude des modalités historiques, sociales et éditoriales de cette diffusion, ainsi que la textualité des formes expressives artistiques et multimédias
- la recherche en histoire de la langue, qui privilégie, en dialogue constant avec la recherche philologique, l'analyse linguistique et textuelle de témoignages écrits, littéraires ou non, produits à l'intérieur ou à l'extérieur de la péninsule, dans les variétés anciennes ou modernes du répertoire italien, en accordant une attention particulière à la relation entre les données linguistiques et les typologies textuelles d'une part, et au contexte historico-culturel et social de leur évolution d'autre part
- la recherche philologique, qui vise à développer des compétences méthodologiques avancées pour l'étude des traditions textuelles, en vue de l'édition établie ou critique de textes italiens et de leur commentaire, à travers l'étude de l'histoire des œuvres du point de vue de l'ecdotique et de la philologie d'auteur
Ces domaines philologiques, linguistiques et littéraires sont complétés par l’attention portée aux différentes formes d’art italien contemporain et au secteur du cinéma et des médias numériques, vecteurs privilégiés de la diffusion de la langue et de la culture italiennes à travers le temps.
Une importance particulière est également accordée au traitement numérique des textes afin de constituer des bases de données et des corpus diachroniques à annoter, ainsi qu’à la création et à l’expérimentation d’outils destinés à l’innovation pédagogique.