Scheda insegnamento

Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo.

L’insegnamento è finalizzato alla conoscenza dell’Economia politica, con elementi di micro e macro economia, delle principali correnti di pensiero, delle più importanti teorie e della loro evoluzione in connessione alle trasformazioni economiche, istituzionali e sociali. Il corso intende far acquisire gli strumenti fondamentali per comprendere il funzionamento del sistema economico, le principali questioni dell’economia contemporanea e il relativo dibattito, i riflessi sulla sostenibilità economica, sociale e ambientale.

• Introduzione all'Economia politica
• Le principali correnti del pensiero economico
• Divisione del lavoro, tecnologia, cambiamenti sociali
• La teoria del valore
• La teoria del consumatore e dell’impresa nel pensiero marginalista
• Forme di mercato, domanda e offerta, concorrenza
• Produzione e occupazione nella teoria keynesiana
• Moneta, banca, finanza
• Mercato del lavoro, disoccupazione, inflazione
• Le relazioni economiche internazionali, il sistema monetario e l’Unione Europea

Durante le lezioni saranno approfonditi alcuni temi connessi alla globalizzazione, allo sviluppo sostenibile e alla sicurezza sociale. L'insegnamento verrà condotto in lingua italiana.

Per studenti frequentanti: Lezioni frontali e approfondimenti di carattere seminariale su temi di attualità.

Per studenti non frequentanti: Studio dei testi di riferimento.

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso la Commissione per le differenze e l’inclusione (differenze-inclusione@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Esame orale sui testi indicati e, solamente per i frequentanti, sui contenuti delle lezioni.

Sarà valutata sia la comprensione delle nozioni fornite, sia la capacità di utilizzarle per comprendere le principali questioni dell’economia contemporanea e il relativo dibattito.

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere della Commissione per le differenze e l’inclusione.

Per studenti frequentanti:

Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus, Carlo A. Bollino, Economia, XXI edizione, McGrawHill 2019

Capitolo 1 Le basi dell’economia; Capitolo 2 Mercati e Stato in un’economia moderna; Capitolo 3 Elementi fondamentali di domanda e offerta; Capitolo 4 Le scelte del consumatore; Capitolo 5 Produzione e tecnologia; Capitolo 8 Il monopolio; Capitolo 10 Concorrenza monopolistica, rischio e incertezza; Capitolo 15 Politiche di regolazione e antitrust; Capitolo 16 Risorse naturali e ambiente; Capitolo 17 Redditi, disuguaglianza e povertà; Capitolo 20 La disoccupazione; Capitolo 21 L’inflazione; Capitolo 24 Il sistema finanziario e la moneta; Capitolo 25 Banca Centrale e stabilizzazione; Capitolo 27 La crescita e lo sviluppo economico; Capitolo 29 Il commercio internazionale e il vantaggio comparato.

Per studenti non frequentanti:

Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus, Carlo A. Bollino, Economia, XXI edizione, McGrawHill 2019.

M. Alacevich, D. Parisi, Economia politica. Una introduzione storica, Il Mulino 2009.

Il libro indicato per gli studenti non frequentanti M. Alacevich, D. Parisi, Economia politica. Una introduzione storica, Il Mulino 2009 può offrire validi approfondimenti anche per i frequentanti (in particolare i capitoli 3, 4, 5, 6 e 8).

Il docente effettua il ricevimento degli studenti al termine delle lezioni, previo appuntamento tramite la mail alessandro.albanese@unistrapg.it