Scheda insegnamento

Si richiede una conoscenza di base dei principali passaggi della storia moderna e contemporanea. Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo.

Il corso persegue i seguenti obiettivi principali: A: Conoscenze e comprensione

1. favorire la comprensione dei i fattori e delle determinanti che definiscono i rapporti tra i diversi soggetti che popolano la Comunità internazionale nella loro evoluzione storica;
2. favorire la comprensione delle interazioni basilari tra gli Stati nei momenti fisiologici e patologici del sistema internazionale, fornendo anche un quadro dei soggetti substatuali e sovranazionali che partecipano alla vista di relazione internazionale dal XVII secolo fino ad oggi;
3. spiegare i meccanismi che regolano la diplomazia internazionale. B) Capacità di applicare conoscenze e comprensione
4. Dotare degli strumenti necessari per operare un inquadramento storico dei principali temi e problemi delle attuali relazioni internazionali;
5. Stimolare la discussione critica e attiva su tematiche di interesse per la collettività internazionale;
6. Sviluppare capacità analitica applicata relativa agli scenari evolutivi delle relazioni internazionali.

Il corso prevede la trattazione dei seguenti contenuti:

1. Il passaggio dall’universalismo medievale alla comunità internazionale moderna: l’emerge dello Stato e il suo ruolo internazionale.
2. La definizione delle regole di convivenza internazionale e i fattori determinanti delle relazioni internazionali.
3. Oltre il fattore militare: economia, cultura e ideologie nelle relazioni internazionali.
4. Le due guerre mondiali e il ripensamento delle regole di funzionamento delle relazioni internazionali.
5. Diplomazia: questioni definitorie e sviluppo storico.
6. I nuovi fattori delle relazioni internazionali: la questione tecnologica.

Il corso si svolgerà in lingua italiana. Possono essere previsti momenti didattici e interventi in lingua inglese.

Per studenti frequentanti Lezioni frontali da integrare con lo studio progressivo del manuale e con esercitazioni individuali proposte dal docente. Gli studenti potranno servirsi, in aggiunta, dei materiali predisposti sulla piattaforma LOL.

Per studenti non frequentanti Studio individuale dei testi di riferimento da portare avanti integrandolo con i materiali caricati sulla piattaorma LOL e testando l’avanzamento della preparazione con le liste di argomenti e gli eventuali esercizi caricati sulla piattaforma LOL.

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso la Commissione per le differenze e l’inclusione (differenze-inclusione@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Colloquio orale, in cui avverrà una verifica dei contenuti dei libri di testo e dei materiali proposti in webclass. La valutazione terrà conto della partecipazione alle attività laboratoriali e di simulazione. Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere della Commissione per le differenze e l’inclusione.

Per studenti frequentanti

• J. Grieco, G.J. Ikenberry, M. Mastanduno, Introduzione alle relazioni internazionali, UTET, Torino, 2017 (parti selezionate indicate all’inizio delle lezioni).
• E. Di Nolfo, Prima lezione di storia delle relazioni internazionali, Laterza, Roma-Bari, 2014 (anche in formato ebook)

Per studenti non frequentanti

• J. Grieco, G.J. Ikenberry, M. Mastanduno, Introduzione alle relazioni internazionali, UTET, Torino, 2017, (il volume va preparato nella sua totalità).
• E. Di Nolfo, Prima lezione di storia delle relazioni internazionali, Laterza, Roma-Bari, 2014 (anche in formato ebook)
• Per gli studenti che non potranno utilizzare le lezioni videoregistrate dal docente saranno previsti dei percorsi ad hoc da concordare con il docente.

Un elenco di testi di consultazione e strumenti multimediali di approfondimento saranno resi disponibili dal docente sulla piattaforma LOL all'avvio del corso.

Si prega di contattare il docente: federico.niglia@unistrapg.it