L2O (Elledueò) Versione beta

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Attività linguistico-culturale

Sperimentazione della lettura di un’immagine fotografica come processo di analisi interculturale, stimolare l’alunno a esprimersi e comunicarsi in modo personale e creativo, stimolare la produzione scritta e la produzione orale in lingua italiana. Inizialmente elaborata per gruppi di alunni brasiliani adulti è adattabile a qualsiasi nazionalità o livello.

Vecchietti 

Participi sgrammaticati

Ritratto di Elisa Bassetti

Pubblicato il 18/01/2010 - 10:27 da Elisa Bassetti

Il testo di questa canzone di Baccini è completamente sgrammaticato e per questo si presta a molti lavori, in particolare sul participio.

1. Mettere accanto a ciascun particpio l'ausiliare giusto e costruire delle frasi complete

2. Rimettere tutte le preposizioni mancanti al posto giusto e costruire delle frasi complete

3. Coniugare i verbi all'infinito

4. Spiegare il significato di: Spremere il cervello, Essere presi per il collo.

Di seguito il testo della canzone

Ti importa o non ti importa?

Ritratto di Ospite

Pubblicato il 18/12/2009 - 12:42 da Ospite

Si tratta di una recente pubblicità progresso.

La trovo molto interessante, chiara e ben strutturata. La utilizzerei in fase motivazionale per poter aprire un dibattito sul tema e quindi sullo sviluppo delle abilità orali.

La pubblicità seppur di facile comprensione (sia dal punto di vista lessicale che grammaticale) richiede comunque una buona capacità argomentativa, per questo motivo la vedrei adatta da un B2 ad un C2.

Mi piacerebbe però avere un vostro riscontro e dei suggerimenti per poterla utilizzare anche a livelli più bassi.

Mi passi l'olio?

Ritratto di Ospite

Pubblicato il 17/12/2009 - 21:02 da Ospite

Il video mostra alcuni brevi e semplici dialoghi in cui, in situazioni diverse,  viene ripetuta alla forma "tu" e alla forma "lei" la stessa richiesta. Ci si possono costruire semplici attività per esercitare questa funzione comunicativa.

Il video è la recente pubblicità televisiva di un'azienda produttrice di olio (una delle nostre parti, in provincia di Perugia); è adatto anche ad introdurre elementi di civiltà sulla "cultura dell'olio".

Silenzio, si gira.

Ritratto di AlessandraUV

Pubblicato il 12/12/2009 - 15:57 da AlessandraUV

E' un cortometraggio: la storia di un incontro tra una ragazza e un ragazzo. Lei è sorda e quindi non parla e lui la segue nel silenzio, divertendosi e quasi innamorandosi. Facile da capire, e ottimo per ispirare la creatività degli studenti per la ricostruzione dei possibili brevissimi dialoghi. Il lavoro è completo se gli studenti riescono a realizzare un vero e proprio doppiaggio, che sviluppi in loro la capacità di adattarsi al ritmo della conversazione reale.

Il confine

Ritratto di paola iasci

Pubblicato il 04/12/2009 - 20:52 da paola iasci

Ascolta questa canzone di Bruno Gullo, si intitola Il confine. Sembra una canzone strumentale ma non vi preoccupate, il testo c'è. Bruno è di Roma e come lui, molti italiani del sud raddoppiano la prima consonante di una parola soprattutto se è preceduta da preposizioni o bisillabi. Riusciresti a scoprire quali sono i raddoppiamenti? Il risultato nel file allegato.

Sbagliando s'impara

Qualche giorno fa mi è tornata in mente questa divertentissima canzone e ho pensato che potrebbe essere uno spunto soprattutto per rivedere/fissare l'imperativo negativo e il periodo ipotetico con un'attività del tipo "scopri l'errore".

Si potrebbe iniziare mostrando il video agli studenti e chiedendo loro quale pensano sia il tono/messaggio della canzone (visto che gli errori grammaticali sono funzionali allo sfottò che essa rappresenta).

D'altra parte, potrebbe anche servire a esorcizzare un po' tali errori.

Spot di Genova

Ritratto di Ospite

Pubblicato il 27/11/2009 - 18:32 da Ospite

Il video è uno spot sulla città di Genova. Oltre a mostrare bellissime immagini di una delle città italiane più ricche di storia, permette di svolgere attività di tipo linguistico. In particolare, si può chiedere agli studenti:

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