Scheda insegnamento

Prerequisiti

Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER.

Se necessario, in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo: https://www.unistrapg.it/it/servizi-e-opportunita/tutor-alla-pari-e-facilitatori

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito conoscenze e capacità di comprensione relative ai principali processi che hanno caratterizzato l’evoluzione dei sistemi economici dall’età contemporanea a oggi. In particolare, conoscerà le dinamiche storiche dell’industrializzazione, della crescita economica, dei sistemi monetari e finanziari, del commercio internazionale e delle relazioni tra economia, società e istituzioni, comprendendone le cause, gli sviluppi e gli effetti nel lungo periodo.

Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite all’analisi e all’interpretazione dei fenomeni economici in prospettiva storica, utilizzando adeguate categorie concettuali e collegando i principali eventi e processi economici ai modelli della teoria economica. Saprà individuare le determinanti dello sviluppo economico e analizzare le interazioni tra dimensione locale, nazionale e globale, con particolare riferimento ai processi di integrazione dei mercati e alla globalizzazione contemporanea.

Al termine del corso, lo studente sarà inoltre in grado di interpretare criticamente dati economici, fonti statistiche e documentazione storico-economica, formulando giudizi autonomi sulle trasformazioni economiche e sociali dell’età contemporanea. Sarà capace di comunicare in modo chiaro e rigoroso concetti, processi e problematiche della disciplina, utilizzando il lessico specialistico appropriato, e di approfondire autonomamente temi e questioni di storia economica attraverso l’uso consapevole delle fonti e della letteratura scientifica di riferimento.

Contenuto del corso

L’insegnamento, erogato in lingua italiana, analizza l’evoluzione dei sistemi economici dal mondo preindustriale all’età contemporanea, con particolare attenzione ai processi di industrializzazione, allo sviluppo del capitalismo, alla globalizzazione e alle trasformazioni economiche e sociali del Novecento e del XXI secolo. Il corso approfondisce temi quali industria, agricoltura, banca e finanza, commercio internazionale, lavoro, migrazioni, ruolo dello Stato e politiche economiche e monetarie, evidenziandone le connessioni con le dinamiche politiche, sociali e ambientali. Saranno inoltre esaminate le principali crisi economiche contemporanee, i processi di integrazione economica internazionale e le questioni legate alla sostenibilità economica, sociale e ambientale.

I principali argomenti oggetto del corso sono:

Parte Rossa - Concetti fondamentali

1. Che cos'è la storia economica 2. I fattori produttivi 3. I cicli economici 4. La rivoluzione industriale 5. I modelli di sviluppo 6. La moneta 7. Il commercio 8. La sostenibilità

Parte Gialla - Ottocento

1. Gran Bretagna 2. Germania 3. Francia 4. Stati Uniti 5. Russia 6. Italia 7. Giappone 8. La seconda rivoluzione industriale 9. La grande depressione di fine Ottocento 10. Colonialismo e imperialismo

Parte Verde - Novecento

1. La prima guerra mondiale economica 2. La crisi del 1929 3. La seconda guerra mondiale economica 4. L'età dell'oro del capitalismo 5. L'età dell'oro del comunismo 6. La crisi degli anni Settanta 7. Il neoliberismo 8. La crisi del 2008

Durante le lezioni saranno forniti strumenti metodologici utili all’analisi storico-economica e all’interpretazione critica delle fonti e dei fenomeni studiati.

Metodi didattici

L’insegnamento si svolgerà attraverso lezioni frontali finalizzate all’acquisizione delle conoscenze teoriche e metodologiche previste dal corso.

Le attività didattiche potranno essere integrate dall’analisi di casi di studio, materiali audiovisivi, fonti storiche e momenti di discussione e approfondimento tematico.

Le differenze tra i materiali per studenti frequentanti e non frequentanti sono chiarite nella sezione "Testi di esame".

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il docente, anche attraverso il Servizio disabilità e DSA di Ateneo per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica: https://www.unistrapg.it/it/vivere-il-campus/servizi/servizi-per-studenti-con-dsa-e-disabilita Email: sdda@unistrapg.it

Metodi di accertamento

L’accertamento dei risultati di apprendimento avverrà tramite una prova orale finalizzata a verificare la conoscenza dei contenuti del corso, la capacità di collocare eventi e fenomeni economici in prospettiva storica e l’utilizzo appropriato del lessico specialistico della disciplina.

Durante il colloquio saranno valutate la comprensione dei principali processi di sviluppo economico dall’età contemporanea a oggi, la conoscenza delle dinamiche dell’industrializzazione, dei sistemi monetari e finanziari, del commercio internazionale e delle trasformazioni dei rapporti tra economia, società e istituzioni. Lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare i fenomeni economici nel loro contesto storico, individuandone cause, conseguenze e interconnessioni a diverse scale territoriali.

Saranno inoltre valutate la capacità di analisi critica, di collegamento tra aspetti economici, sociali e culturali e l’autonomia di giudizio nell’interpretazione dei temi trattati durante il corso.

La valutazione terrà conto anche della capacità di utilizzare dati, fonti e informazioni storico-economiche per sostenere le proprie argomentazioni, di applicare le principali categorie interpretative della storia economica all’analisi di casi e processi storici e di esporre i contenuti in modo chiaro, coerente e metodologicamente corretto.

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere del Servizio disabilità e DSA di Ateneo.

Testi di esame

PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:

• G. Feliu, C. Sudrià, Introduzione alla Storia Economica Mondiale, CEDAM, 2013.
• Materiale messo a disposizione sulla piattaforma LOL.

In aggiunta un volume a scelta fra:

• A. Albanese Ginammi, La promessa sospesa, Textus 2021.
• F. Sbrana, Nord contro Sud. La grande frattura dell’Italia repubblicana, Carocci 2023.

PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:

• G. Feliu, C. Sudrià, Introduzione alla Storia Economica Mondiale, CEDAM, 2013.
• A. Albanese Ginammi, La promessa sospesa, Textus 2021.
• F. Sbrana, Nord contro Sud. La grande frattura dell’Italia repubblicana, Carocci 2023.

Testi di consultazione e approfondimento

Ulteriori materiali didattici saranno pubblicati sulla piattaforma LOL.

Altre informazioni

Orario di ricevimento da concordare su appuntamento scrivendo all'indirizzo email: alessandro.albanese@unistrapg.it