Scheda insegnamento

Prerequisiti

Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo. Su appositi strumenti e piattaforme digitali (LOL) saranno forniti indicazioni e materiali per eventuali necessità di recupero. Si richiede una conoscenza di base dei principali passaggi della storia moderna e contemporanea.

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

Il corso persegue i seguenti obiettivi principali: A: Conoscenze e comprensione

1. favorire la comprensione dei i fattori e delle determinanti che definiscono i rapporti tra i diversi soggetti che popolano la Comunità internazionale nella loro evoluzione storica;
2. favorire la comprensione delle interazioni basilari tra gli Stati nei momenti fisiologici e patologici del sistema internazionale, fornendo anche un quadro dei soggetti substatuali e sovranazionali che partecipano alla vista di relazione internazionale dal XVII secolo fino ad oggi;
3. spiegare i meccanismi che regolano la diplomazia internazionale. B) Capacità di applicare conoscenze e comprensione
4. Dotare degli strumenti necessari per operare un inquadramento storico dei principali temi e problemi delle attuali relazioni internazionali;
5. Stimolare la discussione critica e attiva su tematiche di interesse per la collettività internazionale;
6. Sviluppare capacità analitica applicata relativa agli scenari evolutivi delle relazioni internazionali.

Contenuto del corso

Il corso prevede la trattazione dei seguenti contenuti:

1. Il passaggio dall’universalismo medievale alla comunità internazionale moderna: l’emerge dello Stato e il suo ruolo internazionale.
2. La definizione delle regole di convivenza internazionale e i fattori determinanti delle relazioni internazionali.
3. Oltre il fattore militare: economia, cultura e ideologie nelle relazioni internazionali.
4. Le due guerre mondiali e il ripensamento delle regole di funzionamento delle relazioni internazionali.
5. Diplomazia: questioni definitorie e sviluppo storico.
6. I nuovi fattori delle relazioni internazionali: la questione tecnologica.

Metodi didattici

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso il Servizio disabilità e DSA di Ateneo (https://www.unistrapg.it/it/vivere-il-campus/servizi/servizi-per-studenti-con-dsa-e-disabilita, mail: sdda@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Metodi di accertamento

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere del Servizio disabilità e DSA di Ateneo.

Testi di esame

Eric Vanhaute, Introduzione alla world history, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.

Testi di consultazione e approfondimento

• G. John Ikenberry, The end of liberal international order?, International Affairs, 94(1), 2018.
• Aysha Emad El-Din. Samuel Huntington and the Geopolitics of American Identity: The Function of Foreign Policy in America's Domestic Clash of Civilizations, International Studies Perspectives 4(2), 2003.
• Letture suggerite dal docente in base agli interessi e alle richieste specifiche degli studenti.

Altre informazioni

E' possibile contattare il docente a federico.niglia@unistrapg.it Ulteriori informazioni saranno fornite all'avvio del corso