Scheda insegnamento

Prerequisiti

Si richiede la comprensione della lingua inglese orale e scritta al livello B1 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo. Al fine di comprendere e saper applicare le conoscenze e le tecniche apprese durante l'insegnamento è auspicabile essere in possesso di abilità informatica di base. Lo studente deve avere una buona conoscenza del pacchetto Office, una buona capacità di navigazione in internet, di analisi di dati e di presentazioni multimediali.

A B1 level (CEFR) in both written and spoken english is required. If needed, and especially if identified during initial interviews, students are encouraged to use the university’s peer language tutoring services. In order to fully understand and apply the knowledge and techniques taught in the course, it is advisable for students to possess basic computer skills. Students should have a good working knowledge of the Microsoft Office suite, effective internet browsing abilities, and a foundational understanding of data analysis and multimedia presentation tools.

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

The course is aimed at acquiring solid knowledge on the issues of the green economy and the circular economy, with particular attention to understanding the phenomena linked to the concepts of economic development, sustainability, also in relation to the objectives of the United Nations 2030 Agenda and the policies of the European Union. Particular attention is paid to systemic challenges at an energy and urban level, with reference to aspects relating to materials/waste, energy and transport, water and their interrelationships. Students are expected to obtain a critical vision of the main dynamics that characterize the concept of sustainable development, the objectives of the United Nations 2030 Agenda and the policies of the European Union and to reach awareness and commitment to a green economy and sustainable consumption..

Il corso è finalizzato all'acquisizione di conoscenze solide sulle tematiche dell'economia verde e dell'economia circolare, con particolare attenzione alla comprensione dei fenomeni legati ai concetti di sviluppo economico, sostenibilità, anche in relazione agli obiettivi dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite e alle politiche dell'Unione Europea. Particolare attenzione è rivolta alle sfide sistemiche a livello energetico e urbano, con riferimento ad aspetti relativi a materiali/rifiuti, energia e trasporti, acqua e alle loro interrelazioni. Agli studenti si richiede di acquisire una visione critica delle principali dinamiche che caratterizzano il concetto di sviluppo sostenibile, gli obiettivi dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite e le politiche dell'Unione Europea, e di raggiungere consapevolezza e impegno verso un'economia verde e un consumo sostenibile.

Contenuto del corso

The course is structured into two modules, each consisting of 20 hours of lessons, for a total of 40 hours.

• Module 1 offers a general overview of some introductory concepts, necessary to understand the context from which the green economy originates. The global and national energy panorama will be illustrated, global pollution phenomena (greenhouse effect, ozone depletion), international conferences on climate and environment (Kyoto Protocol, post-Kyoto), EU directives on energy , environment and climate. The concept of sustainable development and its evolution will be introduced, as well as objectives, tools and methods (Aalborg Chart, Agenda 21 processes, Covenant of Mayors, UN Agenda 2030 for Sustainable Development). The main forms of environmental pollution resulting from human activities will be reviewed.
• Module 2 presents the concepts of Green and Circular Economy in detail. In particular, the definitions and sectors of intervention of the Green and Circular Economy will be introduced, with particular reference to the sectors of waste, green and sustainable buildings, sustainable transport, renewable energy sources and food waste. The principles of Corporate Sustainability (ESG - Environmental Social Governance) will be illustrated and examples of environmental sustainability reports will be provided. The main procedures for evaluating the environmental footprint (Life Cycle Analysis, Carbon Footprint and Water Footprint) and the main environmental certification protocols will be described. Environmental labels and environmental certification systems for production processes will be introduced (ISO 14000, EMAS, Ecolabel).

Il corso è strutturato in due moduli, ciascuno composto da 20 ore di lezione, per un totale di 40 ore.

• Il Modulo 1 offre una panoramica generale di alcuni concetti introduttivi, necessari per comprendere il contesto da cui trae origine l'economia verde. Verranno illustrati il ​​panorama energetico globale e nazionale, i fenomeni di inquinamento globale (effetto serra, riduzione dello strato di ozono), le conferenze internazionali sul clima e sull'ambiente (Protocollo di Kyoto, post-Kyoto), le direttive UE in materia di energia, ambiente e clima. Verrà introdotto il concetto di sviluppo sostenibile e la sua evoluzione, nonché obiettivi, strumenti e metodi (Carta di Aalborg, processi dell'Agenda 21, Patto dei Sindaci, Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo Sviluppo Sostenibile). Verranno esaminate le principali forme di inquinamento ambientale derivanti dalle attività umane.
• Il Modulo 2 presenta in dettaglio i concetti di Economia Verde e Circolare. In particolare, verranno introdotte le definizioni e i settori di intervento dell'Economia Verde e Circolare, con particolare riferimento ai settori dei rifiuti, dell'edilizia verde e sostenibile, dei trasporti sostenibili, delle fonti di energia rinnovabile e dello spreco alimentare. Verranno illustrati i principi della sostenibilità aziendale (ESG - Environmental Social Governance) e saranno forniti esempi di report di sostenibilità ambientale. Verranno descritte le principali procedure per la valutazione dell'impronta ambientale (analisi del ciclo di vita, impronta di carbonio e impronta idrica) e i principali protocolli di certificazione ambientale. Saranno inoltre presentati i marchi ambientali e i sistemi di certificazione ambientale per i processi produttivi (ISO 14000, EMAS, Ecolabel).

Metodi didattici

The LOL and Teams digital platforms will be used, and may also be used for distance learning according to the guidelines developed by the Degree Courses. Students who have submitted disability or learning disability (DSA) certifications to the Registrar's Office are advised to contact the instructor at the beginning of the course, also through the University Disability and Learning Disabilities Service (https://www.unistrapg.it/it/vivere-il-campus/servizi/servizi-per-studenti-con-dsa-e-disabilita, email: sdda@unistrapg.it) to arrange compensatory and/or dispensatory measures to adapt teaching.

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS. Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso il Servizio disabilità e DSA di Ateneo (https://www.unistrapg.it/it/vivere-il-campus/servizi/servizi-per-studenti-con-dsa-e-disabilita, mail: sdda@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Metodi di accertamento

Oral exam relating to the materials indicated and the topics covered during the lessons. Illustration of a project work, on topics relating to the course and suggested by the teacher, to be carried out in groups of 2-3 students. For non-attending students, the project work will be individual. The understanding of the information provided will be assessed, the ability to formulate correct comparisons between the Green and Circular Economy and economic systems that are not attentive to the environment, the awareness of the consequences of production and consumption choices on environmental sustainability and social security. For students with certified disabilities or learning disabilities (DSA), the exam procedures will be agreed upon based on their specific needs, after consulting with the University's Disability and Learning Disabilities Service.

Esame orale relativo ai materiali indicati e agli argomenti trattati durante le lezioni. Realizzazione di un project work, su temi attinenti al corso e proposti dal docente, da svolgere in gruppi di 2-3 studenti. Per gli studenti non frequentanti, il project work sarà individuale. Saranno valutate la comprensione delle informazioni fornite, la capacità di formulare confronti corretti tra l'economia verde e circolare e i sistemi economici non attenti all'ambiente, la consapevolezza delle conseguenze delle scelte di produzione e consumo sulla sostenibilità ambientale e sulla sicurezza sociale. Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere del Servizio disabilità e DSA di Ateneo.

Testi di esame

Dispense, Articoli scientifici, policy brief aggiornati forniti durante il corso.

Handouts, scientific articles, and updated policy briefs will be provided during the course

Testi di consultazione e approfondimento

The Handbook of Global Energy Policy. United Nations – Energy Statistics Pocketbook 2025 BP Energy Outlook, IEA World Energy Outlook, World Energy Council Reports. EU Commission – Green Deal documentation. Documenti ufficiali delle COP e materiali UN SDGs. UNISDR Reports & Sendai Framework Documentation Federico Butera, Affrontare la complessità. Per governare la transizione ecologica, Edizioni Ambiente, 2021

Altre informazioni

La frequenza alle lezioni frontali è altamente consigliata sia per un proficuo apprendimento dei contenuti del corso che per il raggiungimento con profitto degli obiettivi formativi.

Attendance at lectures is highly recommended both for effective learning of the course content and for successfully achieving the learning objectives.

Contacts: Francesco Asdrubali e-mail: francescco.asdrubali@unistrapg.it