Scheda insegnamento

Prerequisiti

È auspicabile possedere una buona predisposizione a partecipare ad attività didattiche di gruppo al fine di conoscere i lineamenti socio-culturali di una nuova realtà attraverso la lingua.

Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo.

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

Acquisire una grammatica fondamentale e una morfosintassi che permettano di raggiungere una competenza linguistica in arabo standard e una autonomia attraverso delle abilità linguistiche necessarie per poter comunicare in contesti di quotidianità (Liv. A1 del QCER). Parallelamente conoscere attraverso la stessa lingua gli elementi fondamentali che caratterizzano la cultura del mondo arabo (società, religione, politica, sistemi di governo, letteratura) senza trascurare gli aspetti più attuali della civiltà araba contemporanea.

Contenuto del corso

Introduzione alla lingua araba: Alfabeto e ortografia. I segni grafici particolari. La determinazione e l’indeterminazione. Il singolare femminile. Gli avverbi. Particelle e preposizioni. I pronomi personali singolari. La proposizione nominale. La declinazione a tre desinenze. La frase verbale. Il verbo “avere” in arabo. I pronomi personali duali e plurali. Genere e numeri dei nomi. I dimostrativi. L’aggettivo in quanto attributo. I numerali cardinali e ordinali. Lo stato costrutto. I pronomi relativi. I nomi derivati. Il comparativo “elativo” e le regole della sua costruzione. L’imperativo. Il verbo essere “kana”. I verbi servili. I verbi derivati. Uso del dizionario.

Durante le lezioni vengono incentrati termini chiave attinenti alla materia di civiltà araba.

Metodi didattici

Lezioni frontali in presenza basate su un approccio comunicativo integrato che tiene in considerazione l’aspetto pragmatico e funzionale della lingua a scopi comunicativi attraverso le quattro abilità linguistiche primarie di comprensione orale (L) produzione orale (S) -comprensione scritta (R ) produzione scritta (W). L’attività didattica prevede delle esercitazioni.

Agli studenti non frequentanti, verrà consigliato e fornito materiale didattico consultabile sulla piattaforma digitale LOL.

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso il Servizio disabilità e DSA di Ateneo (https://www.unistrapg.it/it/vivere-il-campus/servizi/servizi-per-studenti-con-dsa-e-disabilita, mail: sdda@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Metodi di accertamento

• La prova scritta, propedeutica a quella orale, consiste in esercizi di grammatica contestualizzati al programma svolto.

• La prova orale consiste in una produzione orale (presentazione individuale e conversazione su argomenti trattati durante il corso in arabo standard).

• Nella seconda fase della prova orale viene valutato il compito scritto per approfondire alcuni aspetti della morfosintassi e del lessico contenuto anche attraverso la traduzione di alcuni passaggi.

• L’ultima parte della prova verte su nozioni della civiltà araba con un approccio elementare alla traduzione di semplici frasi o di brevi brani.

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere del Servizio disabilità e DSA di Ateneo.

Testi di esame

Per studenti frequentanti e non frequentanti

• O. Durand, A.D. Langone, G. Mion, Corso di arabo contemporaneo – Lingua standard, ed. Hoepli, Milano 2014.

• C.M. Tresso, A. El Omrani, Dizionario Hoepli Arabo – italiano-arabo. ed. Hoepli, Milano.

• Eros Baldissera, Dizionario compatto Italiano-Arabo Arabo-Italiano, ed. Zanichelli, (nuova edizione).

Testi di consultazione e approfondimento

• Younis Tawfik, As-Salāmu ʽalaīkum Corso di arabo moderno, II ed. aggiornata, ed. Ananke, Torino.

• Hourani, Storia dei popoli arabi, Mondadori, Milano, 1998.

Altre informazioni

La docente riceve gli studenti previo accordo via mail al seguente contatto: fethia.moussa@unistrapg.it

• mercoledì alle ore 11:00 nel I° semestre;
• martedì alle ore 11:00 nel II° semestre.

Si consiglia vivamente la frequenza delle lezioni viste le peculiarità della lingua araba legate alla grafia, alla fonetica e alle strutture linguistiche.

Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare la docente sin dall’inizio del corso.