Scheda insegnamento

Prerequisiti

Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, si consiglia vivamente agli studenti stranieri di avvalersi del servizio di tutorato linguistico offerto dall'Ateneo. Il corso è rivolto agli studenti che hanno già superato l'esame del lettorato di Lingua cinese nel corso di laurea triennale e che possiedono una buona base di lingua cinese.

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

Al termine del corso, gli studenti sono in grado di parlare del lavoro, chiedere e descrivere le attività che piace svolgere, esprimere quantità, parlare della famiglia e di diverse professioni, descrivere cose e persone ed esprimere opinioni, formulare auguri, indicare e comprendere le date, dare consigli, chiedere e indicare l'orario, nonché pianificare azioni in diversi momenti della giornata.

Contenuto del corso

In questo livello si sviluppa ulteriormente la capacità di interagire in lingua cinese in ambiti di vita quotidiana e in attività che richiedono uno scambio di informazioni familiari. Viene potenziato lo studio delle strutture grammaticali di base e del lessico, nonché lo sviluppo delle abilità di ascolto e produzione orale. Una parte del corso viene dedicata all'apprendimento della scrittura in lingua cinese.

La grammatica riguarda i seguenti argomenti: le congiunzioni disgiuntive 还是 e 或者; i verbi di moto; i verbi separabili; i classificatori nominali; il verbo 有, la congiunzione 和 e la differenza tra 还 e 也; i classificatori verbali; i dimostrativi 这/那 + classificatore; i deittici 这儿 e 那儿; il predicato aggettivale; la costruzione 又 + aggettivo + 又 + aggettivo; i nomi di tempo; il raddoppiamento del verbo; il sintagma preposizionale introdotto da 给; i verbi a doppio oggetto, come 送 e 问; il verbo modale 可以; l'espressione del tempo cronologico e della durata.

Metodi didattici

Lezioni frontali con esercitazioni orali, dialoghi in coppia, ascolto e ripetizione, role-play e attività interattive.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso il Servizio disabilità e DSA di Ateneo (https://www.unistrapg.it/it/vivere-il-campus/servizi/servizi-per-studenti-con-dsa-e-disabilita, mail: sdda@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Metodi di accertamento

L’esame consiste in una prova scritta o una orale. Il superamento della prova scritta rappresenta il requisito per accedere alla prova orale.

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere del Servizio disabilità e DSA di Ateneo.

Testi di esame

Masini F, Romagnoli C, Zhang Tongbing, Chang Yafang, Comunicare in cinese. 我会说中文, Wǒ huì shuō Zhōngwén. Volume 1 (lezione 4-8). Hoepli, Milano 2021, ISBN: 978-88-360-0559-8

Testi di consultazione e approfondimento

Altre informazioni

È raccomandata una regolare frequenza alle lezioni, la docente è raggiungibile via mail al seguente indirizzo: ying.li@unistrapg.it