Scheda insegnamento

Prerequisiti

Un requisito fondamentale è una buona conoscenza della grammatica italiana, strumento indispensabile per riflettere sulle prerogative e sulle funzioni delle lingue e del linguaggio.

Per gli studenti non madrelingua, si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo (https://www.unistrapg.it/servizi-e-opportunita/tutor-alla-pari-e-facilitatori). Inoltre, l'Ateneo mette a disposizione un lettorato di italiano accademico che si svolge sia al I sia al II semestre con attribuzione di CFU.

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

Il corso ha un duplice obiettivo: consolidare la conoscenza dei diversi livelli di analisi linguistica e riflettere, in modo particolare, sulla prospettiva tipologica. Conoscenze e comprensione: capacità di classificare foni e fonemi (fonetica e fonologia), capacità di compiere analisi morfologica (morfologia), capacità di compiere analisi sintattica (sintassi) e analisi semantica (semantica). Gli studenti dovranno essere in grado di collocare il linguaggio verbale all’interno del fenomeno della comunicazione, distinguendo sia le caratteristiche generali (che esso condivide con altri sistemi di comunicazione), sia quelle specifiche.

Una parte consistente del corso sarà dedicata ad un'introduzione alla tipologia linguistica, agli universali linguistici, al rapporto tra tipologia e contatto interlinguistico.

È richiesta la capacità di effettuare la trascrizione fonetica dell'italiano, pertanto, durante lo svolgimento delle lezioni, saranno previste esercitazioni in classe e attraverso la piattaforma LOL.

Lo studente, al termine dell’insegnamento, sarà in grado di:

• acquisire il linguaggio specifico della disciplina;
• conoscere le proprietà delle lingue e del linguaggio e i princìpi generali per l'analisi linguistica;
• effettuare trascrizioni fonetiche e fonologiche di parole (fonetica, fonologia);
• scomporre in morfemi parole complesse (morfologia);
• scomporre ed analizzare in costituenti delle frasi (sintassi);
• conoscere i rapporti di significato tra lessemi (semantica);
• conoscere la prospettiva tipologica di analisi della lingue.

Contenuto del corso

Una parte del corso, circa la prima metà, sarà volta a delineare tutte le proprietà fondamentali delle lingue e del linguaggio e a consolidare la conoscenza di tutti i livelli dell’analisi linguistica (fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, semantica). Una seconda parte sarà invece dedicata alla descrizione della tipologia linguistica (metodi d'indagine e obiettivi); agli universali linguistici (assoluti e implicazionali); al rapporto tra tipologia e contatto interlinguistico (tipologia areale). Le lezioni saranno integrate con esercitazioni in classe di trascrizione fonetica, affinché gli studenti imparino ad utilizzare agevolmente l’alfabeto fonetico internazionale (IPA).

Il corso si tiene in lingua italiana.

Metodi didattici

FREQUENTANTI Il corso si svolge in modalità convenzionale, con lezioni frontali e partecipate, che potranno essere integrate da esercitazioni in aula e attraverso la piattaforma LOL. Gli studenti potranno servirsi, in aggiunta, dei materiali predisposti sulla piattaforma di Ateneo LOL nella pagina appositamente dedicata al corso.

NON FREQUENTANTI Gli studenti non frequentanti devono prendere contatto con la docente sin dall'inizio delle lezioni per essere informati sulle modalità di svolgimento del corso e sul percorso didattico; oltre allo studio individuale dei testi di riferimento, potranno avvalersi dei materiali reperibili su LOL, in cui verranno caricate anche alcune schede di esercitazione e/o integrazione (es.: trascrizioni fonetiche, power point utilizzati a lezione etc.). La docente è disponibile a correggere individualmente gli esercizi di trascrizione fonetica.

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso il Servizio disabilità e DSA di Ateneo (https://www.unistrapg.it/it/vivere-il-campus/servizi/servizi-per-studenti-con-dsa-e-disabilita, mail: sdda@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Metodi di accertamento

La prova finale prevede una prova scritta al termine delle lezioni, destinata ai soli studenti frequentanti, e che verterà su tutti gli argomenti trattati (fonetica, fonologia, morfologia, sintassi, semantica e tipologia linguistica). Dettagli ulteriori verranno comunicati nel corso delle lezioni. Per quanti non avranno sostenuto la prova scritta a fine corso, nei restanti appelli, l'esame si svolgerà in forma orale. Per i non frequentanti la prova finale sarà orale, gli studenti dovranno dimostrare di conoscere e saper applicare tutti gli argomenti in programma. Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere del Servizio disabilità e DSA di Ateneo.

Testi di esame

Per studenti frequentanti

• G. Berruto, M. Cerruti, Corso essenziale di linguistica, UTET, 2026, capitoli 1-2-3-4-5.
• N. Grandi, Fondamenti di tipologia linguistica, Carocci, 2019 (9° ristampa), capitoli 1-2-3.
• Materiali rintracciabili nella piattaforma LOL (https://lol.unistrapg.it/) sulla pagina dedicata al corso.

Per studenti non frequentanti

• G.Berruto, M. Cerruti, Corso essenziale di linguistica, UTET, 2026, capitoli 1-2-3-4-5.
• N. Grandi, Fondamenti di tipologia linguistica, Carocci, 2019 (9° ristampa), capitoli 1-2-3.
• Materiali rintracciabili nella piattaforma LOL (https://lol.unistrapg.it/) sulla pagina dedicata al corso.

Testi di consultazione e approfondimento

Sulla linguistica :

• F. Casadei, Breve dizionario di linguistica, Carocci 2002.
• T. De Mauro, Linguistica elementare. Con esercizi e test di verifica, Laterza, 2003.
• G. Basile, F. Casadei, L. Lorenzetti, G. Schirru, A.M. Thronton, Linguistica generale, Carocci, 2010.

Su tipologia e universali linguistici:

• J.H. Greenberg, C.A. Ferguson, E.A. Moravcsik (eds.), Universals of Human Languages, Stanford University Press, 1978.
• B. Comrie, Universali del linguaggio e tipologia linguistica, Il Mulino, 1983.
• W. Croft, Typology and Universals, Cambridge University Press, 1990.
• M. Haspelmath, E. König, W. Oesterreicher, W. Raible (eds.), Language Typology and Language Universals, De Gruyter, 2001.
• J.J. Song (ed.), The Oxford Handbook of Linguistic Typology, Oxford University Press, 2011.

Altre informazioni

È vivamente consigliata la frequenza. Tutti gli studenti sono pregati di iscriversi alla piattaforma LOL. Agli studenti non frequentanti è richiesto di mettersi subito in contatto con la docente, affinché possano essere seguiti e coadiuvati nella preparazione dell'esame attraverso ricevimenti ed esercitazioni individuali. Per ogni necessità è possibile contattare la docente per posta elettronica (valentina.gasbarra@unistrapg.it). L’orario di ricevimento verrà successivamente comunicato sulla pagina docente del sito di Ateneo. La docente è a disposizione per ricevimenti in presenza e a distanza in qualsiasi momento, previo accordo via e-mail.