Scheda insegnamento

Prerequisiti

Conoscenze di base nel campo della linguistica generale. In particolare:

• livelli di analisi delle lingue: fonologia, morfologia, sintassi, lessico
• principali unità di analisi linguistica: fonema, morfema, lessema, sintagma, frase, testo.

È utile, in tal senso, aver già sostenuto l’esame di Linguistica generale. Eventuali lacune potranno essere recuperate facendo riferimento al seguente testo:

• Berruto, B., Cerruti, M. (2022). La linguistica. Un corso introduttivo, Terza Edizione, UTET Università.

Per gli studenti di madrelingua diversa dall'italiano, si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo (https://www.unistrapg.it/servizi-e-opportunita/tutor-alla-pari-e-facilitatori)

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

Il corso ha l'obiettivo generale di sviluppare le capacità di analisi critica degli usi del linguaggio in relazione ai mezzi di comunicazione digitali, nell’ottica di applicare a questi ultimi le categorie di analisi sociolinguistica e di analisi del discorso.

Conoscenze e comprensione:

• utilizzare gli strumenti di analisi della sociolinguistica e dell'analisi del discorso per analizzare usi e varietà linguistiche del discorso dei media digitali;
• acquisire consapevolezza dei nuovi contesti e delle nuove varietà legate ai mezzi di comunicazione digitali;
• acquisire consapevolezza dei mutamenti di paradigma legati allo sviluppo del web 2.0 e dei social media, e delle ricadute a livello sociolinguistico e di discorso di tali mutamenti;
• cogliere il valore della diversità e della complessità linguistica come elementi caratterizzanti della società contemporanea, permeata dalle tecnologie della comunicazione e dall'uso dei nuovi media.

Applicazione delle conoscenze e della comprensione:

• saper utilizzare contenuti provenienti dai media digitali nella prospettiva sociolinguistica e di analisi del discorso;
• saper utilizzare in un contesto didattico i testi prodotti dai media digitali.

Contenuto del corso

Il corso si tiene in italiano ed è suddiviso in due parti:

1. introduzione alla sociolinguistica, presentazione dell’oggetto di studio, dei diversi approcci teorici e delle nozioni fondamentali. Lingua e società, lingua e varietà, repertorio e plurilinguismo, contatto linguistico (20 ore circa);
2. introduzione all'analisi (critica) del discorso e al discorso dei media. Caratteristiche dei media come sistemi discorsivi multifunzionali. Generi del discorso. La costruzione della realtà attraverso i media. Fenomeni del discorso dei media: presupposizioni, metafore, modalità epistemica, mitigazione, intensificazione. (20 ore circa).

Metodi didattici

Per studenti frequentanti

Lezioni e attività seminariali, da integrare con lo studio progressivo dei testi di riferimento e dei materiali proposti sulla piattaforma LOL.

Per studenti non frequentanti

Studio individuale dei testi di riferimento, col supporto delle dispense e dei materiali scaricabili dalla piattaforma LOL.

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso la Commissione per le differenze e l’inclusione (differenze-inclusione@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Metodi di accertamento

L’esame si svolge in forma orale, e in italiano. Gli studenti dovranno dimostrare di conoscere i contenuti del corso, e di saperli utilizzare concretamente anche nell’applicazione di casi di studio specifici. Un’attenzione particolare sarà rivolta all’uso adeguato della terminologia specifica che caratterizza la disciplina, nonché alla capacità di sintesi e di rielaborazione critica dei contenuti del corso.

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere della Commissione per le differenze e l’inclusione.

Testi di esame

Per frequentanti e non frequentanti:

• Berruto G., Cerruti M., Manuale di sociolinguistica. Seconda edizione, UTET Università 2019.
• Antelmi D. Il discorso dei media. Carocci, 2006
• Materiali inseriti dalla docente sulla piattaforma LOL (pdf delle lezioni).

Testi di consultazione e approfondimento

Sul tema delle varietà di lingua nei mezzi di comunicazione:

• Antonelli G., L’italiano nella società della comunicazione, Il Mulino, 2007.
• Fiorentino, G., Variabilità linguistica, Carocci, 2018. In particolare: il cap. VI Sociolinguistica e nuovi media, pp. 117-133.

Sul tema del discorso dei media digitali:

• Spina, S., Fiumi di parole. Discorso e grammatica delle conversazioni scritte in Twitter., Aracne, 2019.
• Materiali inseriti dalla docente sulla piattaforma LOL.

Altre informazioni

È raccomandata una regolare frequenza. È richiesta l’iscrizione on-line al corso sulla piattaforma LOL.

L’orario di ricevimento, che avverrà in presenza o in remoto su Teams, sarà concordato con la docente volta per volta via e-mail.

E-mail del docente: stefania.spina@unistrapg.it