Scheda insegnamento

Prerequisiti

È utile aver già sostenuto un esame di linguistica generale durante il percorso di laurea triennale. Altro requisito fondamentale è una buona conoscenza della grammatica italiana, strumento indispensabile per riflettere sulle prerogative e sulle funzioni delle lingue e del linguaggio.

Per gli studenti non madrelingua, si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo (https://www.unistrapg.it/servizi-e-opportunita/tutor-alla-pari-e-facilitatori)

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

Il corso ha un duplice obiettivo: consolidare la conoscenza dei diversi livelli di analisi linguistica e riflettere, in modo particolare, sulla prospettiva tipologica. Conoscenze e comprensione: capacità di classificare foni e fonemi (fonetica e fonologia), capacità di compiere analisi morfologica (morfologia), capacità di compiere analisi sintattica (sintassi) e analisi semantica (semantica). Gli studenti dovranno essere in grado di collocare il linguaggio verbale all’interno del fenomeno della comunicazione, distinguendo sia le caratteristiche generali (che esso condivide con altri sistemi di comunicazione), sia quelle specifiche. Una parte consistente del corso sarà dedicata ad un'introduzione alla tipologia linguistica, agli universali linguistici, al rapporto tra tipologia e mutamento linguistico e a quello tra tipologia e contatto interlinguistico.

È richiesta la capacità di effettuare la trascrizione fonetica dell'italiano, pertanto, durante lo svolgimento delle lezioni, saranno previste esercitazioni in classe e attraverso la piattaforma LOL.

Applicazione delle conoscenze e della comprensione: acquisire il linguaggio specifico della disciplina; effettuare trascrizioni fonetiche e fonologiche di parole (fonetica, fonologia); scomporre in morfemi parole complesse (morfologia); scomporre ed analizzare in costituenti delle frasi (sintassi); conoscere i rapporti di significato tra lessemi (semantica); conoscere la prospettiva tipologica di analisi della lingue.

Contenuto del corso

Una parte del corso, circa la prima metà, sarà volta a delineare tutte le proprietà fondamentali delle lingue e del linguaggio; a consolidare la conoscenza di tutti i livelli dell’analisi linguistica (fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, semantica). Una seconda parte sarà invece dedicata alla descrizione della tipologia linguistica (metodi d'indagine e obiettivi); agli universali linguistici; al rapporto tra tipologia e contatto interlinguistico (tipologia areale); al rapporto tra tipologia e mutamento linguistico (tipi stabili, tipi frequenti, tipi devianti, universali implicazionali). Le lezioni saranno integrate con esercitazioni in classe di trascrizione fonetica, affinché gli studenti imparino ad utilizzare agevolmente l’alfabeto fonetico internazionale (IPA).

Il corso si tiene in lingua italiana.

Metodi didattici

Per studenti frequentanti

Lezioni frontali, da integrare con lo studio progressivo degli appunti e dei testi in programma. Gli studenti potranno servirsi, in aggiunta, dei materiali predisposti sulla piattaforma di Ateneo LOL nella pagina appositamente dedicata al corso.

Per studenti non frequentanti

Gli studenti non frequentanti devono prendere contatto con la docente sin dall'inizio delle lezioni per essere informati sulle modalità di svolgimento del corso e sul percorso didattico; oltre allo studio individuale dei testi di riferimento, potranno avvalersi dei materiali reperibili su LOL, in cui verranno caricate anche alcune schede di esercitazione e/o integrazione (es.: trascrizioni fonetiche, power point utilizzati a lezione etc.). La docente è disponibile a correggere individualmente gli esercizi di trascrizione fonetica.

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso la Commissione per le differenze e l’inclusione (differenze-inclusione@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Metodi di accertamento

L’esame si svolge in forma orale.

Lo studente deve dimostrare di conoscere tutti gli argomenti svolti durante il corso, o comunque nel programma d’esame, e di saperli applicare concretamente.

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere della Commissione per le differenze e l’inclusione.

Testi di esame

Per studenti frequentanti

• G. Berruto, M. Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, UTET, 2022 (3° edizione), capitoli 1-2-3-4-5.
• N. Grandi, Fondamenti di tipologia linguistica, Carocci, 2019 (9° ristampa), capitoli 1-2-3-4.
• Materiali rintracciabili nella piattaforma LOL (https://lol.unistrapg.it/) sulla pagina dedicata al corso.

Per studenti non frequentanti

• G.Berruto, M. Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, UTET, 2022 (3° edizione), capitoli 1-2-3-4-5.
• N. Grandi, Fondamenti di tipologia linguistica, Carocci, 2019 (9° ristampa), capitoli 1-2-3-4.
• Materiali rintracciabili nella piattaforma LOL (https://lol.unistrapg.it/) sulla pagina dedicata al corso.

Testi di consultazione e approfondimento

Sulla linguistica :

• F. Casadei, Breve dizionario di linguistica, Carocci 2002.
• T. De Mauro, Linguistica elementare. Con esercizi e test di verifica, Laterza, 2003.
• G. Basile, F. Casadei, L. Lorenzetti, G. Schirru, A.M. Thronton, Linguistica generale, Carocci, 2010.

Su tipologia e universali linguistici:

• J.H. Greenberg, C.A. Ferguson, E.A. Moravcsik (eds.), Universals of Human Languages, Stanford University Press, 1978.
• B. Comrie, Universali del linguaggio e tipologia linguistica, Il Mulino, 1983.
• W. Croft, Typology and Universals, Cambridge University Press, 1990.
• M. Haspelmath, E. König, W. Oesterreicher, W. Raible (eds.), Language Typology and Language Universals, De Gruyter, 2001.
• J.J. Song (ed.), The Oxford Handbook of Linguistic Typology, Oxford University Press, 2011.

Altre informazioni

È vivamente consigliata la frequenza. Tutti gli studenti sono pregati di iscriversi alla piattaforma LOL. Per ogni necessità è possibile contattare la docente per posta elettronica (valentina.gasbarra@unistrapg.it). L’orario di ricevimento verrà successivamente comunicato sulla pagina docente del sito di Ateneo. La docente è a disposizione per ricevimenti in presenza e a distanza in qualsiasi momento, previo accordo via e-mail.