| Laurea | LINGUA E CULTURA ITALIANA NEL MONDO DIGITALE |
| Insegnamento | STORIA DELLA LINGUA ITALIANA E LABORATORIO DI ITALIANO SCRITTO |
| Anno di corso | II |
| Semestre | I |
| Docenti | Francesca Malagnini |
| CFU | 9 |
| Ore totali | 225 |
| Ore di lezione | 60 |
| Ore di studio | 165 |
| Lingua di insegnamento | Italiano |
| Pagina LOL | Vai alla pagina LOL con materiale didattico digitale dell'insegnamento |
| SSD | L-FIL-LET/12 |
Prerequisiti
Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo.
Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi
Conoscenze e comprensione
- Il processo storico di formazione dell’italiano e l’unificazione linguistica nazionale; i rapporti tra lingua, dialetti e varietà regionali.
- Le tappe della codificazione linguistica.
- I principali strumenti di consultazione per l’italiano di oggi e di ieri (grammatiche, dizionari, repertori on line).
Per il laboratorio d’italiano scritto:
Il testo e i suoi princìpi;
Selezione delle informazioni;
Rielaborazioni testuali;
Scrittura di testi di tipologie differenti.
Applicazione delle conoscenze e della comprensione
Saper individuare ed esporre le origini e gli sviluppi dell’italiano fino alla contemporaneità;
Saper analizzare, attraverso sondaggi e esercizi mirati, la fisionomia dell’italiano standard e le principali differenze rispetto all’italiano di oggi;
Saper applicare le nozioni di base della grammatica storica su testi letterari e non letterari.
Per il laboratorio d’italiano scritto:
Saper riconoscere un testo e saper individuare i suoi princìpi;
Saper selezione le informazioni;
Saper rielaborare testi di tipologie testuali diverse;
Saper scrivere testi di tipologie diversificate.
Contenuto del corso
La parte istituzionale di Storia della lingua italiana riguarda le nozioni di base della grammatica storica e le varietà principali del repertorio linguistico italiano. Attraverso un campione rappresentativo di testi dalle origini all’oggi (letterari e non letterari), si affronterà la formazione dell’italiano in testi letterari.
La parte monografica è invece dedicata alla lettura integrale della Storia della colonna infame di Alessandro Manzoni.
Per il Laboratorio d’italiano scritto si useranno testi di tipologie diverse e si alleneranno gli studenti alla composizione di testi scritti di tipologia differente.
Metodi didattici
Le lezioni sono frontali. Relativamente alla sezione dedicata all'italiano scritto, le lezioni saranno accompagnate talvolta da esercitazioni, prive di valore ai fini dell'esame. Saranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.
Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso il Servizio disabilità e DSA di Ateneo (https://www.unistrapg.it/it/vivere-il-campus/servizi/servizi-per-studenti-con-dsa-e-disabilita, mail: sdda@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.
Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere del Servizio disabilità e DSA di Ateneo.
Per gli studenti frequentanti. Nella piattaforma informatica dell’università Webclass saranno messi nel caso a disposizione degli studenti materiali di approfondimento.
Per gli studenti non frequentanti La professoressa, previo appuntamento e all’inizio del corso, è disponibile a incontrare gli studenti non frequentanti o lavoratori per chiarire alcuni aspetti del programma e le modalità d’esame. Gli studenti non frequentanti potranno avvalersi dei materiali consultabili nella piattaforma Webclass qualora siano caricati.
Metodi di accertamento
Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere della Commissione per le differenze e l’inclusione.
L’esame è scritto.
Per gli studenti frequentanti
Numero di prove annuale: 6. Durata dell’esame: 1 ora. Modalità e tipologia della prova: l’esame è in forma scritta e sarà costituito da cinque domande. Due domande saranno aperte e inerenti alla parte istituzionale del corso; una o due domande verteranno sull’analisi di sezioni di testo inerenti alla parte monografica. Una domanda o due saranno dedicate a quanto affrontato durante il laboratorio d’italiano scritto. Risultati di apprendimento: date le modalità dell’esame, saranno verificate le conoscenze acquisite e le competenze raggiunte dai discenti nell’individuare le evoluzioni dell’italiano in chiave diacronica e sincronica, e nel leggere e interpretare i testi letterari, con particolare attenzione al testo manzoniano Storia della Colonna infame.
Per gli studenti non frequentanti
Numero di prove annuale: 6. Durata dell’esame: 1 ora. Modalità e tipologia della prova: l’esame è in forma scritta e sarà costituito da cinque domande. Due domande saranno aperte e inerenti alla parte istituzionale del corso; una o due domande verteranno sull’analisi di sezioni di testo inerenti alla parte monografica. Una domanda o due saranno dedicate a quanto affrontato durante il laboratorio d’italiano scritto. Risultati di apprendimento: date le modalità dell’esame, saranno verificate le conoscenze acquisite e le competenze raggiunte dai discenti nell’individuare le evoluzioni dell’italiano in chiave diacronica e sincronica, e nel leggere e interpretare i testi letterari, con particolare attenzione al testo manzoniano Storia della Colonna infame.
Testi di esame
Per gli studenti frequentanti
Parte istituzionale
- Claudio Marazzini, Breve storia della lingua italiana, Bologna, il Mulino, 2004
Parte monografica
- Alessandro Manzoni, Storia della colonna infame, qualsiasi edizione
Il testo de La Colonna infame è ascoltabile al link https://r.search.yahoo.com/_ylt=Awr.rLhv6OVpKQIAr.bc5olQ;_ylu=Y29sbwNpcjIEcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1777884527/RO=10/RU=https%3a%2f%2fliberliber.it%2fautori%2fautori-m%2falessandro-francesco-tommaso-manzoni%2fstoria-della-colonna-infame%2fpage%2f31%2f/RK=2/RS=Wkb7TnGIbSAuoAnZE3gZvIepaLc-
- Paola Italia, Manzoni, Roma, Carocci, 2020
Per gli studenti non frequentanti
Parte istituzionale
- Claudio Marazzini, Breve storia della lingua italiana, Bologna, il Mulino, 2004
Parte monografica
- Alessandro Manzoni, Storia della colonna infame, qualsiasi edizione
Il testo de La Colonna infame è ascoltabile al link https://r.search.yahoo.com/_ylt=Awr.rLhv6OVpKQIAr.bc5olQ;_ylu=Y29sbwNpcjIEcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1777884527/RO=10/RU=https%3a%2f%2fliberliber.it%2fautori%2fautori-m%2falessandro-francesco-tommaso-manzoni%2fstoria-della-colonna-infame%2fpage%2f31%2f/RK=2/RS=Wkb7TnGIbSAuoAnZE3gZvIepaLc-
- Paola Italia, Manzoni, Roma, Carocci, 2020
E IN AGGIUNTA:
Raboni Giulia, Verità della storia e verità dell’arte. Sulla prima «Colonna infame» e la sua elaborazione, in «Filologia Italiana», 12, 2015, pp. 121-141.
Per il Laboratorio d’italiano scritto, per frequentanti e non frequentanti è obbligatorio il volume
- Francesco Bruni et alii, Manuale di scrittura e comunicazione. Per l’Università e per l’’azienda, Bologna, Zanichelli, 2013.
Testi di consultazione e approfondimento
Testi di approfondimento Alessandro Manzoni, Storia della colonna infame, Premessa di Giancarlo Vigorelli, a cura di Carla Riccardi, Milano, Centro nazionale studi manzoniani, 2002 (Edizione nazionale ed europea delle opere di Alessandro Manzoni: testi criticamente riveduti e commentati, diretta da Giancarlo Vigorelli, vol. 12).
Si vedano i seguenti link: https://r.search.yahoo.com/_ylt=AwrkPJnD4.VpHIAwtnNHDwx.;_ylu=Y29sbwMEcG9zAzMEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1776702531/RO=10/RU=https%3a%2f%2fddd.uab.cat%2fpub%2fqdi%2fqdi_a2024v29%2fqdi_a2024v29p297.pdf/RK=2/RS=Rlmi9f78YpGlZ66lAes8lzncSgY-
Altre informazioni
La frequenza è caldeggiata dalla docente. La professoressa riceve settimanalmente: il primo semestre, al termine delle lezioni, il secondo semestre previo appuntamento da concordare via e-mail.
Per comunicazioni scrivere all’indirizzo di posta istituzionale della professoressa francesca.malagnini@unistrapg.it