Scheda insegnamento

Prerequisiti

Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER per i non madrelingua. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo.

Conoscenza generale della letteratura inglese. Per eventuali lacune a tal riguardo si consiglia la lettura di: Rocco Coronato, Letteratura inglese da Beowulf a Brexit, Le Monnier università, 2022. È consigliato aver frequentato e superato il lettorato di inglese previsto per il primo anno. Livello di conoscenza dell’inglese: B2 (QCER). Ottima capacità di leggere criticamente testi appartenenti a tipologie discorsive differenti.

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

Obiettivi del corso sono: • Il consolidamento delle conoscenze linguistico-grammaticali dell’inglese già acquisite • Lo sviluppo e l’applicazione di abilità comunicative per la lettura critica del testo letterario in lingua inglese. • La conoscenza e comprensione degli usi linguistici dell’inglese in contesti culturali • Lo sviluppo e l’applicazione di abilità di scrittura critica in ambito letterario e culturale

Contenuto del corso

Titolo del corso – La short story tra Ottocento e Novecento. Oscar Wilde, e James Joyce: Lettura, traduzione, interpretazione

Il corso mira, anche attraverso esercizi di lettura e di traduzione, a proporre una riflessione critica sul genere della short story, nel passaggio tra letteratura vittoriana a letteratura modernista, a cavallo tra il secolo diciannovesimo e il ventesimo. Il genere verrà presentato dal punto di vista della sua evoluzione storica, e dei suoi aspetti narratologici, per poi procedere a una sua ricognizione dal punto di vista della reception theory. Sarà poi discussa e analizzata la nozione di “classico” e le sue ripercussioni nella formazione del canone letterario.

All’interno di una analisi sugli obiettivi della letteratura che adopera stilemi narrativi considerati tipici della children’s literature, si passerà in rassegna la parabola artistico letteraria di Oscar Wilde, a partire dalle sue raccolte di fiabe per poi passare a un classico della contemporaneità, i Dubliners di James Joyce. Verranno discussi, fornendo le dovute cornici storiche e contestuali, argomenti e tematiche relativi alla collocazione delle opere analizzate nel panorama della letteratura europea e mondiale, con particolare riferimento alla tradizione letteraria inglese e irlandese. Sarà oggetto del corso il dibattito critico e culturale relativo agli autori e alle opere proposte. Verrà infine posta attenzione sugli aspetti psicologici della ricezione di opere intese passibili di letture a vari livelli, e dunque orientate alla semiosi aperta. Il corso sarà tenuto in inglese e in italiano

Metodi didattici

Per studenti frequentanti

Il corso, che si terrà in inglese e in italiano, prevede lezioni frontali. Sono previsti workshop di traduzione ed esercitazioni.

Durante lo svolgimento del corso, verranno messe a disposizione degli studenti dispense di approfondimento, oltre a tutti i materiali utilizzati in classe.

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso la Commissione per le differenze e l’inclusione https://www.unistrapg.it/servizi-e-opportunita/bes-dsa-e-disabilita - differenze-inclusione@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Per studenti non frequentanti

Gli studenti non frequentanti sono tenuti a fare uso di tutti i materiali didattici, anche interattivi, messi a disposizione nella piattaforma online di Ateneo LOL. In particolare, saranno caricati sulla piattaforma oltre a testi esplicativi dei contenuti del corso anche file video e audio di supporto alla didattica e studiati specificatamente per l’insegnamento a distanza. Gli studenti sono caldamente incoraggiati a venire con regolarità a ricevimento per concordare nello specifico il programma d’esame o a contattare il docente via email.

Metodi di accertamento

L’esame è in forma scritta, in italiano e in inglese, e prevede risposte a domande aperte, a cui rispondere in inglese, riguardanti i contenuti del corso, e una prova di traduzione.

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere della Commissione per le differenze e l’inclusione.

Testi di esame

Per studenti frequentanti

• Enrico Terrinoni, “Wilde e le favole della visione”, postfazione a Oscar Wilde, Il principe felice e altri racconti, a cura di Enrico Terrinoni, Feltrinelli, Milano, 2018
• Oscar Wilde, The Happy Prince and other Stories, (QUALUNQUE EDIZIONE INGLESE)
• James Joyce, Dubliners (QUALUNQUE EDIZIONE INGLESE)
• Enrico Terrinoni, “Racconti ironicomici, ovvero, il reale ri-velato” in James Joyce, Gente di Dublino, a cura di Enrico Terrinoni e Fabio Pedone, Il saggiatore, Milano, 2024
• Fabio Pedone, “Il trucco della storia”, in James Joyce, Gente di Dublino, a cura di Enrico Terrinoni e Fabio Pedone, Il saggiatore, Milano, 2024

Per studenti non frequentanti

• Enrico Terrinoni, “Wilde e le favole della visione”, postfazione a Oscar Wilde, Il principe felice e altri racconti, a cura di Enrico Terrinoni, Feltrinelli, Milano, 2018
• Oscar Wilde, The Happy Prince and other Stories, (QUALUNQUE EDIZIONE INGLESE)
• James Joyce, Dubliners (QUALUNQUE EDIZIONE INGLESE)
• Enrico Terrinoni, “Racconti ironicomici, ovvero, il reale ri-velato” in James Joyce, Gente di Dublino, a cura di Enrico Terrinoni e Fabio Pedone, Il saggiatore, Milano, 2024
• Fabio Pedone, “Il trucco della storia”, in James Joyce, Gente di Dublino, a cura di Enrico Terrinoni e Fabio Pedone, Il saggiatore, Milano, 2024
• Jarlath Killeen, The Fairy Tales of Oscar Wilde, Taylor and Francis, London, 2007
• Terence Brown, “Introduction”, in James Joyce, Dubliners, Penguin, London, 2000

Testi di consultazione e approfondimento

• Enrico Terrinoni, Leggere libri non serve. Sette brevi lezioni di letteratura, Bompiani, Milano, 2025: in particolare, lettura dei due saggi “La profezia, ovvero Oscar Wilde” e “L’infinito, ovvero James Joyce”

Altre informazioni

È richiesta l’iscrizione on-line al corso sulla piattaforma LOL. Si consiglia agli studenti lavoratori di consultare già durante il primo semestre, e comunque prima dell’inizio del corso, la pagina della piattaforma LOL dell’insegnamento relativa all’anno precedente per avere un’idea del livello di conoscenza della lingua richiesto e di contattare eventualmente il docente per l’indicazione di percorsi di recupero di eventuali lacune, sia linguistiche che letterarie.

I ricevimenti si terranno, in presenza oppure online, previo appuntamento da fissare via email col docente scrivendo a enrico.terrinoni@unistrapg.it