Scheda insegnamento

Prerequisiti

Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se evidenziato durante i colloqui di ingresso, gli studenti sono invitati a usufruire del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo.

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

Conoscenze e comprensione

Acquisire solide conoscenze di base nell’ambito della Psicologia generale e sperimentale, con particolare riferimento ai principali domini della cognizione, quali percezione, attenzione, memoria, funzioni esecutive, linguaggio e cognizione di ordine superiore. Approfondire i principali processi psicofisiologici e gli strumenti metodologici e di ricerca propri delle scienze cognitive e sociali. Acquisire conoscenze specifiche nell’ambito della Psicologia della Comunicazione, con approfondimento dei concetti chiave della comunicazione umana; dei processi di produzione e comprensione dei messaggi verbali, non verbali e visivi; delle strategie di comunicazione persuasiva; delle dinamiche comunicative nei contesti di gruppo, pubblici e organizzativi; dei processi e della fenomenologia del conflitto; delle relazioni tra comunicazione e marketing; e del ruolo della comunicazione nella promozione della salute.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Integrare le conoscenze di Psicologia sperimentale e della comunicazione per analizzare in modo critico i processi cognitivi e comunicativi in contesti sociali e culturali complessi e diversificati. Applicare strategie comunicative finalizzate al miglioramento delle dinamiche di gruppo, alla gestione dei conflitti e all’ottimizzazione dei processi comunicativi in contesti pubblici e organizzativi. Applicare tecniche di comunicazione persuasiva nei contesti del marketing e della promozione della salute.

Competenze trasversali

Sviluppare autonomia di giudizio nell’analisi critica dei processi comunicativi, con particolare riferimento alla produzione, interpretazione ed efficacia dei messaggi in contesti sociali, organizzativi e mediatici. Potenziare le abilità comunicative attraverso l’uso appropriato della terminologia della psicologia e della comunicazione e la capacità di esporre in modo chiaro e rigoroso i principali modelli e fenomeni comunicativi. Sviluppare capacità di apprendimento autonome per l’approfondimento dei modelli teorici della psicologia della comunicazione e della loro applicazione nei contesti del marketing, della comunicazione pubblica e della gestione dei gruppi.

Contenuto del corso

Il corso intende fornire una panoramica organica degli aspetti teorici e applicativi della Psicologia generale e della Psicologia della comunicazione. L’insegnamento, erogato in lingua italiana, è articolato in due moduli principali:

Modulo 1 - Psicologia Generale

Argomenti trattati: Storia della psicologia scientifica; organizzazione e funzionamento del sistema nervoso centrale e localizzazione delle funzioni cognitive; attenzione; memoria; funzioni esecutive; cognizione di ordine superiore; emozioni; ritmi del comportamento; strumenti e tecniche di analisi dei dati nelle scienze sociali e cognitive.

Modulo 2 - Psicologia della Comunicazione

Argomenti trattati: Fondamenti della comunicazione umana; processi di produzione e comprensione dei messaggi; codici verbali e visivi; comunicazione non verbale; strategie e principi della comunicazione persuasiva; efficacia comunicativa; dinamiche comunicative nei gruppi e nelle organizzazioni, gestione dei conflitti; comunicazione di massa; strategie di comunicazione pubblica e organizzativa; comunicazione politica; comunicazione pubblicitaria e marketing; comunicazione del rischio

Metodi didattici

Il corso si articola in lezioni frontali, attività seminariali ed esercitazioni pratiche, finalizzate all’acquisizione e all’approfondimento dei contenuti teorici e applicativi.

Saranno utilizzate le piattaforme LOL e Teams, anche per eventuali attività didattiche a distanza, in conformità con le indicazioni dei CdS. I materiali didattici saranno resi disponibili sulla piattaforma LOL e saranno accessibili anche agli studenti non frequentanti.

Gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA sono invitati a contattare all’inizio del corso il/la docente, anche tramite il Servizio disabilità e DSA di Ateneo (sdda@unistrapg.it), al fine di concordare eventuali misure di adattamento della didattica.

Metodi di accertamento

L’accertamento delle conoscenze avverrà tramite esame orale, finalizzato a verificare la conoscenza e la comprensione dei contenuti del corso, la capacità di applicare le conoscenze nell’analisi dei processi comunicativi, l’autonomia di giudizio nell’interpretazione dei fenomeni trattati, nonché le abilità comunicative e l’uso appropriato della terminologia disciplinare, anche in relazione al livello di accuratezza, completezza e chiarezza dell’esposizione.

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA, le modalità d’esame saranno concordate in base alle specifiche esigenze, sentito il Servizio disabilità e DSA di Ateneo.

Testi di esame

Per frequentanti:

1. Lotto L, & Rumiati R. (a cura di) (2013). Introduzione alla psicologia della comunicazione. Seconda edizione. Bologna: il Mulino.

2. Legrenzi, P., Papagno, C., & Umiltà, C. (2012). Psicologia generale: Dal cervello alla mente. Bologna: il Mulino. Capitoli 1-5; 7 (7.1, 7.2, 7.3), 8-9.

• Testi e materiali didattici caricati nell’apposita sezione della piattaforma LOL.

Per non frequentanti:

1. Lotto L, & Rumiati R. (a cura di) (2013). Introduzione alla psicologia della comunicazione. Seconda edizione. Bologna: il Mulino.

2. Anolli, L. (2012). Fondamenti di psicologia della comunicazione. Bologna: il Mulino.

3. Legrenzi, P., Papagno, C., & Umiltà, C. (2012). Psicologia generale: Dal cervello alla mente. Bologna: il Mulino. Capitoli 1-5; 7 (7.1, 7.2, 7.3), 8-9.

• Testi e materiali didattici caricati nell’apposita sezione della piattaforma LOL.

Testi di consultazione e approfondimento

1. Anolli, L. (2012). Fondamenti di psicologia della comunicazione. Bologna: il Mulino.

2. Carlson, N. R., & Birkett, M. A. (2023). Fisiologia del comportamento (L. De Gennaro & L. Buonarrivo, a cura di). Padova: Piccin Nuova Libraria.

Altre informazioni

Si consiglia la frequenza. Il ricevimento si effettua in presenza e online su Teams, previo appuntamento da concordare via e-mail marco.filardi@unistrapg.it.