Scheda insegnamento

Prerequisiti

Si richiede la comprensione della lingua italiana orale e scritta al livello B2 del QCER. Se necessario, e in particolare se segnalato nei colloqui in ingresso, gli studenti devono avvalersi del servizio di tutorato linguistico alla pari offerto dall’Ateneo.

Obiettivi formativi - Risultati di apprendimento attesi

L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire a studentesse e studenti i fondamenti principali della sociologia generale, promuovendo l’esercizio della cosiddetta “immaginazione sociologica”, quale strumento per operare una riflessione sistematica e critica finalizzata ad agire i mondi sociali in maniera consapevole ed efficace.

Conoscenza e comprensione

• Conoscenze specialistiche relative alle teorie che contraddistinguono e definiscono il settore disciplinare della sociologia generale (paradigmi, teorie, approcci di ricerca).

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

• Sviluppare una prospettiva critica, capace di mettere a confronto teorie e approcci diversi per l'interpretazione delle strutture e delle dinamiche alla base del funzionamento della società.
• Applicazione delle principali categorie sociologiche e delle teorie fondamentali della disciplina per interpretare e documentarsi, in maniera scientifica, sui fenomeni sociali emergenti.

Contenuto del corso

Argomenti principali:

1. Immaginazione sociologica
2. Teoria sociale
3. Il mondo sociale
4. Interazione sociale
5. Struttura sociale
6. Potere e politica
7. Mercati, organizzazione del lavoro
8. Stratificazione sociale, disuguaglianza e povertà
9. Razzismo e migrazioni
10. Crimine, devianza e controllo sociale

Metodi didattici

Il corso si articola attraverso una combinazione integrata di attività didattiche finalizzate a favorire sia l’acquisizione delle conoscenze teoriche di base sia lo sviluppo di capacità critico-analitiche. Le lezioni frontali costituiscono il nucleo principale dell’insegnamento e sono orientate alla presentazione e discussione dei concetti fondamentali della disciplina, con particolare attenzione ai principali approcci teorici e ai nodi interpretativi della sociologia. Le lezioni, a carattere prevalentemente descrittivo-analitico, prevedono anche momenti di interazione con gli studenti, attraverso domande guidate e discussioni collettive. Accanto alle lezioni frontali, il corso include momenti di approfondimento seminariale, dedicati alla lettura e al commento di articoli scientifici e materiali integrativi, messi a disposizione sulla piattaforma digitale LOL. Tali attività hanno l’obiettivo di sviluppare la capacità di analisi autonoma dei testi e di collegamento tra teoria e casi empirici.

Verranno utilizzate le piattaforme digitali LOL e Teams, che potranno venire adoperate anche per modalità di didattica a distanza secondo le indicazioni elaborate dai CdS.

Agli studenti che abbiano depositato in Segreteria certificazioni di disabilità o DSA si consiglia di contattare all’inizio del corso il/la docente, anche attraverso il Servizio disabilità e DSA di Ateneo (https://www.unistrapg.it/it/vivere-il-campus/servizi/servizi-per-studenti-con-dsa-e-disabilita, mail: sdda@unistrapg.it) per concordare misure compensative e/o dispensative di adattamento della didattica.

Metodi di accertamento

L’accertamento dei risultati di apprendimento avviene tramite prova scritta, comune sia agli studenti frequentanti sia agli studenti non frequentanti, finalizzata a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi del corso. La prova scritta è articolata in domande a risposta aperta (eventualmente integrate da quesiti a risposta chiusa), volte a valutare:

• la conoscenza e comprensione dei principali concetti, autori e approcci teorici della sociologia;
• la capacità di descrivere e spiegare fenomeni sociali utilizzando un linguaggio disciplinare appropriato;
• la capacità di stabilire collegamenti tra concetti e prospettive teoriche differenti.

Studenti frequentanti

Per gli studenti frequentanti sono previste due prove intermedie (esoneri) e un project work:

• un primo esonero a metà corso;
• un secondo esonero al termine del corso. Le prove intermedie sono scritte e strutturate in modo analogo alla prova finale, e hanno l’obiettivo di verificare progressivamente l’acquisizione dei contenuti trattati durante il corso e nei materiali didattici messi a disposizione. Il project work è volto a valutare: la capacità di applicare concetti teorici a casi di studio; la capacità di rielaborazione critica; l’autonomia nell’organizzazione e presentazione dei contenuti.

Gli esiti delle due prove intermedie e del project work concorrono alla determinazione della valutazione dell’esame finale.

Studenti non frequentanti

Gli studenti non frequentanti sostengono una prova scritta. La prova è finalizzata a verificare le competenze acquisite attraverso lo studio dei testi d’esame, con particolare riferimento alla capacità di comprensione, rielaborazione critica e utilizzo dei principali concetti sociologici.

Per gli studenti con certificazioni di disabilità o DSA le modalità d’esame saranno concordate in relazione alle specifiche esigenze, sentito il parere del Servizio disabilità e DSA di Ateneo.

Testi di esame

Per gli studenti frequentanti

Manza J., Arum R., Haney L. (2018) (ed. it. a cura di Marco Santoro), Progetto Sociologia, guida all’immaginazione sociologica, Pearson, Milano.

Per gli studenti non frequentanti

Manza J., Arum R., Haney L. (2018) (ed. it. a cura di Marco Santoro), Progetto Sociologia, guida all’immaginazione sociologica, Pearson, Milano.

Testi di consultazione e approfondimento

• Bagnasco A., Barbagli M., Cavalli A. (2012), Corso di Sociologia, il Mulino, Bologna.
• Fasanella A., Mauceri S., Nobile S. (2025), Metodologia della ricerca sociale. Approcci, strategie e tecniche di indagine, Franco Angeli, Milano.

Altre informazioni

La frequenza è vivamente consigliata. Lo status di frequentante verrà attestato mediante raccolta delle presenze in aula e attribuito dalla docente a ciascuno studente a seconda dell’assiduità della frequenza. Lo status di frequentante (e il relativo esonero) resta valido per i 5 appelli previsti dal Regolamento didattico di Ateneo. A partire dall’appello successivo sarà necessario sostenere l’esame da NON frequentante adottando il programma indicato. .

La docente riceve su appuntamento (le richieste vanno inoltrate a: maria.dentale@unistrapg.it).